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Debido a la flexibilidad de las preguntas, esta rutina es útil a la hora de observar tanto obras de arte como objetos históricos; también puede ser utilizada para explorar un poema, hacer observaciones científicas, formular hipótesis o investigar conceptos como, por ejemplo, la '''democracia'''. La rutina puede ser adaptada a casi cualquier tema y puede ser muy útil para reunir información sobre la manera de pensar de los estudiantes o para trabajar los conceptos de un nuevo tema.
 
Debido a la flexibilidad de las preguntas, esta rutina es útil a la hora de observar tanto obras de arte como objetos históricos; también puede ser utilizada para explorar un poema, hacer observaciones científicas, formular hipótesis o investigar conceptos como, por ejemplo, la '''democracia'''. La rutina puede ser adaptada a casi cualquier tema y puede ser muy útil para reunir información sobre la manera de pensar de los estudiantes o para trabajar los conceptos de un nuevo tema.
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== Consejos para el uso de esta rutina: ==
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== Consejos para el uso de esta rutina ==
 
En la mayoría de los casos se utiliza con toda la clase o con grupos de conversación en torno a un objeto o tema, aunque también puede funcionar con grupos pequeños o de manera individual. Cuando se presenta por primera vez la rutina, el profesor puede formular continuamente las preguntas después de que un estudiante hace una interpretación.
 
En la mayoría de los casos se utiliza con toda la clase o con grupos de conversación en torno a un objeto o tema, aunque también puede funcionar con grupos pequeños o de manera individual. Cuando se presenta por primera vez la rutina, el profesor puede formular continuamente las preguntas después de que un estudiante hace una interpretación.