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| | * Ordena palabras para formar una oración simple transitiva. | | * Ordena palabras para formar una oración simple transitiva. |
| − | • Identifica en un párrafo la idea que no cumple con la coherencia temática.
| + | * Identifica en un párrafo la idea que no cumple con la coherencia temática. |
| − | • Redacta una historia con base en una historieta.
| + | * Redacta una historia con base en una historieta. |
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| | * Ordenar palabras para formar oraciones* simples con complemento directo o indirecto. | | * Ordenar palabras para formar oraciones* simples con complemento directo o indirecto. |
| − | • Identificar el párrafo que no cumple con la coherencia*.
| + | * Identificar el párrafo que no cumple con la coherencia*. |
| − | • Redactar una historia con base en una historieta.
| + | * Redactar una historia con base en una historieta. |
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| | * Ordenar palabras para crear oraciones simples formadas por sujeto, verbo y complemento. | | * Ordenar palabras para crear oraciones simples formadas por sujeto, verbo y complemento. |
| − | • Redactar un historia con base en una historieta de tres eventos en desorden.
| + | * Redactar un historia con base en una historieta de tres eventos en desorden. |
| − | • Redactar una nota de una situación de la vida cotidiana.
| + | * Redactar una nota de una situación de la vida cotidiana. |
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| | Con esta evaluación, el docente obtendrá información que le permitirá saber si los estudiantes pueden: | | Con esta evaluación, el docente obtendrá información que le permitirá saber si los estudiantes pueden: |