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*El ahorro
 
*El ahorro
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|}
| colspan="1" rowspan="3" |2. Emplea el pensamiento
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científico y creativo para verificar procesos y resolver situaciones cotidianas.
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== Competencia de área 2. Genera el pensamiento científico y creativo, a partir de la comprensión del entorno, para resolver situaciones de su cotidianidad. ==
|2.1. Determina rutas de actuación
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{| class="wikitable"
 
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! width="20%" |Competencia Párvulos 3
que le facilitan cumplir sus propósitos.
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! width="20%" |Indicadores de logro
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! width="30%" |Criterios de evaluación
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! width="30%" |Contenidos
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|- valign="top"
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| colspan="1" rowspan="3" |<span id="competencia_2" />2. Emplea el pensamiento científico y creativo para verificar procesos y resolver situaciones cotidianas.
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|2.1. Determina rutas de actuación que le facilitan cumplir sus propósitos.
 
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* Ordena acciones consecutivas para lograr sus metas.
 
* Ordena acciones consecutivas para lograr sus metas.
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* Procedimientos
 
* Procedimientos
 
* Seguimiento de  instrucciones
 
* Seguimiento de  instrucciones
|-
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|- valign="top"
|2.2. Produce ideas originales
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|2.2. Produce ideas originales para resolver situaciones cotidianas.
 
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para resolver situaciones cotidianas.
   
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* Crea soluciones para problemas cotidianos.
 
* Crea soluciones para problemas cotidianos.
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* Esquematiza lo que imagina para resolver situaciones cotidianas.
 
* Esquematiza lo que imagina para resolver situaciones cotidianas.
 
* Aporta soluciones creativas a problemas grupales.
 
* Aporta soluciones creativas a problemas grupales.
|Creatividad Características Originalidad Flexibilidad Factores
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|Creatividad
 
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* Características
• Percepción • Imaginación
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** Originalidad
|-
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** Flexibilidad
|2.3. Establece procedimientos
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* Factores
 
+
** Percepción
científicos para resolver situaciones cotidianas.
+
** Imaginación
 +
|- valign="top"
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|2.3. Establece procedimientos científicos para resolver situaciones cotidianas.
 
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* Percibe su entorno en busca de respuestas.
 
* Percibe su entorno en busca de respuestas.