Fborrayo
Se unió el 24 oct 2017
Busca en cnbGuatemala con Google
1608 bytes eliminados
, hace 5 años
Línea 1: |
Línea 1: |
− | País: Guatemala<br/>Departamento: Guatemala<br/>Municipio: <br/>Codigo: <br/>
| + | [[/Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales/]] |
| + | |
| + | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/]] |
| + | |
| + | [[/Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/]] |
| | | |
| + | [[/Texto de educación intercultural para jóvenes/]] |
| | | |
− | [[/Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales/]] | + | [[/Modelo de municipios amigables a la lectura/]] |
| + | |
| + | [[/Ficha técnica para realizar ferias de la lectura/]] |
| + | |
| + | [[/Protocolo de acompañamiento pedagógico/]] |
| + | |
| + | [[/Ficha técnica para implementar bolsa viajera de lectura en la comunidad/]] |
| | | |
| + | [[/El nuevo currículum, su orientación y aplicación/]] |
| | | |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/]] <== En esta página irá la tabla de contenidos, que liga a: | + | [[/Guía escolar para el uso de los espacios de lectura/]] |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Introducción/]]
| |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Pueblo Xinka/Explicación del Uso de la Guía/]]
| |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Explicación de Iconografía/]]
| |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Propósitos de la Guía/]]
| |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Capítulo 1 - Desarrollando la capacidad auditiva y de escucha/]] <== En esta página va el material introductorio del capítulo, y luego una lista de vínculos a cada actividad:
| |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Capítulo 1 - Desarrollando la capacidad auditiva y de escucha/Primer momento/]]
| |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Capítulo 1 - Desarrollando la capacidad auditiva y de escucha/Segundo momento]]
| |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Capítulo 1 - Desarrollando la capacidad auditiva y de escucha/Actividad No. 1/]] <== no sé cual es la diferencia entre momentos y actividades, pero tratémoslos al mismo nivel
| |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Capítulo 1 - Desarrollando la capacidad auditiva y de escucha/Actividad No. 2/]]
| |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Anexos/]]
| |
− | [[/Guía metodológica del área de comunicación y lenguaje para docentes del nivel primario del Pueblo Xinka/Anexos/Anexo 1]]
| |
− | Anexo 2
| |
− | Etc.
| |