Sesión 32, Primer Grado – Educación Física
Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Física/Primer Grado/Sesión 32 | |
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Autor | Ministerio de Educación de Guatemala |
Área | Educación Física |
Nivel y/o grado | Básico 1er grado |
Competencia | |
Indicador | |
Saber declarativo | |
Tipo de licencia | Derechos reservados con copia libre |
Formato | HTML; PDF |
Responsable de curación | Editor |
Última actualización | 2020/10/26 |
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Descripción del recursoEditar
IntroducciónEditar
Es importante que se tomen en cuenta los componentes que integran el área de Educación Física, que son el físico, la habilidad técnico deportivo, e higiene y salud, vinculándolos para lograr los aprendizajes propuestos en esta sesión de Flexibilidad y Voleibol.
Recursos didácticosEditar
- Red de voleibol
- Balones de voleibol
- Conos
- Cuerdas
- Aros
InicioEditar
Organice a los estudiantes de tal manera que puedan captar su atención para explicarles qué aprendizajes se esperan que logren en la sesión de clase.
- Propiciar una lluvia de ideas de los conceptos de nutrición, talla, peso corporal, edad y su relación con el desarrollo físico
- Explique la importancia de realizar ejercicios de fuerza de manera consciente y responsable.
- Colocados en filas realizan movimientos de rotación de tobillos.
- De pie realizan estiramientos de las extremidades superiores e inferiores.
- Dispersos en el espacio saltan con ambos pies en el mismo lugar.
- En filas trotan a un punto determinado varias veces.
Este atento a que los estudiantes participen en todas las actividades planteadas.
DesarrolloEditar
Es importante que se explique de manera correcta cómo deberán ejecutar las diferentes experiencias prácticas que se presentarán en la clase.
- En parejas enfrentadas, realizar servicios por arriba de la red, que será colocada a distintas alturas.
- En parejas enfrentadas, ejecutar servicios por arriba de la net a la altura
oficial y variarán la distancia hasta llegar al área de servicio.
- En hileras enfrentadas, realizar servicio frontal por arriba hacia aros ubicados al otro lado de la cancha.
- En hileras enfrentadas, realizar servicio frontal por arriba hacia las posiciones uno, seis y cinco.
- En hileras, ejecutar servicio frontal por arriba hacia el compañero que
estará ubicado en las posiciones del voleibol.
Observe que los estudiantes desarrollen de manera adecuada los diferentes ejercicios que se le presentan.
EvaluaciónEditar
No. | Criterios a evaluar | Excelente | Aceptable | Necesita mejorar |
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1. | Hice con precisión los ejercicios propuestos en clase. | |||
2. | Respeté los turnos y desempeños de mis compañeros. | |||
3. | Trabajé con empeño y responsabilidad durante el transcurso de la clase. |
Solicite al estudiante que evalúe su propio desempeño como ejercicio de evaluación formativa.
Capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad.
Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.