Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

m
Separación de palabras
Línea 1: Línea 1: −
{{Título}}__NOTOC__
+
{{Título}}__FORZAR_TDC__
 
<div style="background-color:#5ed694; border:1px solid; border-color:#172d21; width:50%"><small>Selecciona aquí para consultar la versión antigua de las mallas curriculares de 1er grado del ciclo Básico:
 
<div style="background-color:#5ed694; border:1px solid; border-color:#172d21; width:50%"><small>Selecciona aquí para consultar la versión antigua de las mallas curriculares de 1er grado del ciclo Básico:
 
* [[Malla curricular de Formación Musical - Primer Grado|Formación Musical]]
 
* [[Malla curricular de Formación Musical - Primer Grado|Formación Musical]]
Línea 262: Línea 262:  
|1.6.1. Repertorio musical cantado y tocado a una voz.
 
|1.6.1. Repertorio musical cantado y tocado a una voz.
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|1.6.2. Repertoriomusicalcantadoytocadoa varias voces, del entorno.
+
|1.6.2. Repertorio musical cantado y tocado a varias voces, del entorno.
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|1.6.3. Repertoriomusicalcantadoytocadode las distintas culturas de Guatemala con y sin notación.
+
|1.6.3. Repertorio musical cantado y tocado de las distintas culturas de Guatemala con y sin notación.
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|1.6.4. Juegosdeexperimentaciónmelódica: con y sin notación musical.
+
|1.6.4. Juegos de experimentación melódica: con y sin notación musical.
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 
|1.6.5. El juego musical armónico: acompañamientos elementales (ostinati, bordones, bajos, cifrado, etc.)
 
|1.6.5. El juego musical armónico: acompañamientos elementales (ostinati, bordones, bajos, cifrado, etc.)
5

ediciones