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Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales/Pasos para implementar el modelo en el aula/Determinar el perfil lingüístico de los estudiantes (editar)
Revisión del 09:08 19 nov 2017
, hace 6 añossin resumen de edición
Se propone que la evaluación diagnóstica de escritura para segundo y tercero primaria se enfoque en dos dimensiones:
Se propone que la evaluación diagnóstica de escritura para segundo y tercero primaria se enfoque en dos dimensiones:
'''1. Mecánica de escritura o nivel ejecutivo:''' escritura acorde a lo escuchado (sin omisión de letras o pala- bras) y, ortografía (uso de mayúscula inicial y punto final de la oración, entre otros).
'''1. Mecánica de escritura o nivel ejecutivo:''' escritura acorde a lo escuchado (sin omisión de letras o palabras) y, ortografía (uso de mayúscula inicial y punto final de la oración, entre otros).
'''2. Nivel funcional de la escritura:''' el texto se refiere a lo solicitado en la instrucción, sigue la estructura gramatical de la oración y ortografía en el idioma correspondiente (ej. usos de mayúscula y punto).
'''2. Nivel funcional de la escritura:''' el texto se refiere a lo solicitado en la instrucción, sigue la estructura gramatical de la oración y ortografía en el idioma correspondiente (ej. usos de mayúscula y punto).