Cambios

|Materiales=Caso de Domitila, caso de Irma, hojas de papel, lapiceros.

|Materiales=Caso de Domitila, caso de Irma, hojas de papel, lapiceros.

|Ideas clave=  

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*El racismo es un fracaso de las relaciones sociales en la comunidad humana, indica Guillermina Herrera. Además de ser un fracaso de las relaciones sociales, Marta Casaús agrega que se trata de “una pérdida de interacción y de las relaciones de comunicación entre grupos y culturas diferentes que conviven en un mismo espacio o territorio” (Casaús, tomo 3, 2006:26).

*El racismo es un fracaso de las relaciones sociales en la comunidad humana, indica Guillermina Herrera. Además de ser un fracaso de las relaciones sociales, Marta Casaús agrega que se trata de “una pérdida de interacción y de las relaciones de comunicación entre grupos y culturas diferentes que conviven en un mismo espacio o territorio” <ref>Casaús, tomo 3, 2006:26</ref>.

*La discriminación y el racismo se manifiestan en actitudes, pensamientos y creencias. Sin embargo, toda actitud, pensamiento o creencia se manifiesta cuando las personas se expresan, y lo hacen a través de sus discursos, de lo dicen. Por ejemplo el uso de la palabra “indio” y el significado que se da le

*La discriminación y el racismo se manifiestan en actitudes, pensamientos y creencias. Sin embargo, toda actitud, pensamiento o creencia se manifiesta cuando las personas se expresan, y lo hacen a través de sus discursos, de lo dicen. Por ejemplo el uso de la palabra “indio” y el significado que se da le da en algunas conversaciones cotidianas.

da en algunas conversaciones cotidianas.

|Desarrollo de la actividad=

|Desarrollo de la actividad=

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(169).png|right|200px]]

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(169).png|right|200px]]

#Pídale a dos estudiantes que lean en voz alta el  caso de Domitila y el caso de Irma, los cuales se los  sugerimos a continuación:<br>'''Domitila'''<br>Domitila es una mujer mam procedente de Quetzaltenango que recuerda la situación de discriminación que vivió desde niña. “En la escuela urbana los ladinos nos llamaban “los del monte”. Sufrí bastante porque había desprecio entre las mujeres, primero por que hablamos nuestro idioma; segundo, usamos nuestro traje; tercero, porque hay discriminación por el color de la piel.<br>Los que somos de la aldea nos decía que vivimos en el monte, que tenemos derecho, como los que viven en el centro. Esto lo decían los alumnos y los maestros, la misma gente del pueblo, y como no podíamos hablar bien el español, también nos discriminaban por eso, nos decían que éramos indios, que éramos de la montaña; había mucho desprecio y como había desprecios por los maestros también por los alumnos”.<ref>Tomado de “Una vida diferente” Vicepresidencia de la República de Guatemala (2006).</ref><br>

#Pídale a dos estudiantes que lean en voz alta el  caso de Domitila y el caso de Irma, los cuales se los  sugerimos a continuación:<div style="background-color:#caeda7; margin:1em auto; padding:12px; border-radius:5px; width:60%;><br>'''Domitila'''<br>Domitila es una mujer mam procedente de Quetzaltenango que recuerda la situación de discriminación que vivió desde niña. “En la escuela urbana los ladinos nos llamaban “los del monte”. Sufrí bastante porque había desprecio entre las mujeres, primero por que hablamos nuestro idioma; segundo, usamos nuestro traje; tercero, porque hay discriminación por el color de la piel.<br>Los que somos de la aldea nos decía que vivimos en el monte, que tenemos derecho, como los que viven en el centro. Esto lo decían los alumnos y los maestros, la misma gente del pueblo, y como no podíamos hablar bien el español, también nos discriminaban por eso, nos decían que éramos indios, que éramos de la montaña; había mucho desprecio y como había desprecios por los maestros también por los alumnos”.<ref>Tomado de “Una vida diferente” Vicepresidencia de la República de Guatemala (2006).</ref></div><div style="background-color:#caeda7; margin:1em auto; padding:12px; border-radius:5px; width:60%;>'''Irma no pudo ir a la escuela'''<br>Irma es una mujer q´eqchí, procedente de Alta Verapaz. La niñez de Irma estuvo marcada por el constante trabajo; no asistió a la escuela porque tenía que ayudar en las tareas domésticas. Por un tiempo trabajó en Cobán como empleada doméstica, algo de lo que en esa época no había mucho; solamente cuenta que dejó el trabajo por el mal trato que recibía por no hablar español.<ref>Tomado de “Buscarse la Vida, diez mujeres guatemaltecas frente a la discriminación y la pobreza”, Vicepresidencia de la República de Guatemala (2006)</ref></div><br>

'''Irma no pudo ir a la escuela'''<br>Irma es una mujer q´eqchí, procedente de Alta Verapaz. La niñez de Irma estuvo marcada por el constante trabajo; no asistió a la escuela porque tenía que ayudar en las tareas domésticas. Por un tiempo trabajó en Cobán como empleada doméstica, algo de lo que en esa época no había mucho; solamente cuenta que dejó el trabajo por el mal trato que recibía por no hablar español.<ref>Tomado de “Buscarse la Vida, diez mujeres guatemaltecas frente a la discriminación y la pobreza”, Vicepresidencia de la República de Guatemala (2006)</ref>

#Puede comentar con las y los estudiantes sobre las experiencias de Domitila e Irma, ¿Qué fue lo que marcó sus vidas? ¿Casos similares a estos se siguen dando hoy en día y por qué? ¿Qué impacto tuvo en sus vidas las expresiones o palabras que las demás personas usaban para dirigirse a ellas?

#Puede comentar con las y los estudiantes sobre las experiencias de Domitila e Irma, ¿Qué fue lo que marcó sus vidas? ¿Casos similares a estos se siguen dando hoy en día y por qué? ¿Qué impacto tuvo en sus vidas las expresiones o palabras que las demás personas usaban para dirigirse a ellas?

#Déle a cada una de las y los estudiantes una hoja de papel y pídales que en ella escriban una situación en la que haya sido discriminados. Si no recuerdan o no han vivido una situación de estas, pídales que escriban si en alguna situación ellos han discriminado a otra persona. Indíqueles que no deben de colocar su nombre en la hoja de papel, es decir que cada experiencia será anónima.

#Déle a cada una de las y los estudiantes una hoja de papel y pídales que en ella escriban una situación en la que haya sido discriminados. Si no recuerdan o no han vivido una situación de estas, pídales que escriban si en alguna situación ellos han discriminado a otra persona. Indíqueles que no deben de colocar su nombre en la hoja de papel, es decir que cada experiencia será anónima.