1. Improvisa música utilizando el canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.

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Sesión 1, Tercer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 3er grado1.1.1 Creación de música individual y grupal
Sesión 3, Tercer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 3er grado1.1.2 Canciones, acompañamientos, anuncios publicitarios, música para porras, etc.
Sesión 4, Tercer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 3er grado1.1.3 Creatividad y música.
Sesión 5, Tercer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 3er grado1.2.1 La grabación, edición y difusión musical.
Sesión 6, Tercer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 3er grado1.2.3 Técnica básica para grabación.
1.2.2 Tecnología para grabación.
Sesión 7, Tercer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 3er grado1.3.1 El concierto escolar: montaje y realización colectiva.
1.3.2 Ensambles musicales escolares: ensambles vocales, instrumentales y mixtos.
Sesión 8, Tercer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 3er grado1.3.3 Proyección y beneficios sociales de la música.
1.3.4 Visita musical a casas de huérfanos, hogares de ancianos, hospitales, etc.

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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

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