Selección de textos para la enseñanza de la comprensión lectora
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Lea la tabla orientativa de las características de los textos de los estudiantes.
Busca en cnbGuatemala con Google
(No se muestran 4 ediciones intermedias de 2 usuarios) | |||
Línea 2: | Línea 2: | ||
La preparación de la enseñanza de la comprensión inicia con la selección de los textos apropiados para los estudiantes. Seleccionar textos apropiados a los estudiantes puede incidir en su motivación para leer. | La preparación de la enseñanza de la comprensión inicia con la selección de los textos apropiados para los estudiantes. Seleccionar textos apropiados a los estudiantes puede incidir en su motivación para leer. | ||
− | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.71).png| | + | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.71).png|75px|center]] |
− | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.61).png|middle|120px]]Lea la tabla orientativa de las características de los textos de los estudiantes. | + | <center>[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.61).png|middle|120px|link=Enseñanza de la comprensión lectora/Enseñanza de la comprensión lectora/De la teoría a la práctica#¿Cómo seleccionar los textos para los estudiantes?]][[Enseñanza de la comprensión lectora/Enseñanza de la comprensión lectora/De la teoría a la práctica#¿Cómo seleccionar los textos para los estudiantes?|Lea la tabla orientativa de las características de los textos de los estudiantes.]]</center> |
+ | |||
+ | [[Categoría:Lectura]] |
Revisión actual del 06:46 11 oct 2017
La preparación de la enseñanza de la comprensión inicia con la selección de los textos apropiados para los estudiantes. Seleccionar textos apropiados a los estudiantes puede incidir en su motivación para leer.