Plantilla:Bachillerato/Área de Pedagogía/Subárea de Paradigmas Educativos - Quinto Grado/Bibliografía

Bibliografía

1. Aguerrondo, Inés. (2009). Conocimiento Complejo y Competencias Educativas.

Ginebra: OREAL.

1. Barrera, Juan. (2003). Educación del Siglo XXI. México: Kapelusz.
2. Berheim, Carlos Tünnerman. (2003). La Universidad ante los retos del siglo XXI.

Mérida-México: D.R. Universidad Autónoma de Yucatán.

1. Burgos, José Penalva. (2008). Claves del modelo educativo en España. España. La Muralla.
2. Cevo, Juan Humberto. (2002). Guatemala: Una reforma educativa ante la escuela del futuro. Guatemala: Ministerio de Educación de Guatemala.
3. E. Asensio, Y. Cerezo, C. Valbuena, Y. Rodríguez. (2009). El modelo formativo asociado a competencias en el espacio superior europeo de enseñanza superior (EEES). Pág. 4.
4. Ibarra, Jorge. (2003). Documento estratégico para la innovación en la Educación Superior. México. Tenayuca.
5. Ministerio de Educación, Política social y deporte. (2008). Competencias básicas. Hacia un nuevo paradigma educativo. Madrid-España: NARCEA,S.A.
6. Pérez. (2000). La Reforma educativa ante el cambio de paradigma. Caracas, Venezuela: Universidad Católica Andrés Bello.
7. Ruiz.Berrio, J. (2005). Pedagogía y Educación ante el siglo XXI. Madrid: Gráfi cas Loureiro, S.L.
8. Tobón Sergio, P. P. García Juan (2010). Secuencias Didácticas: Aprendizaje y Evaluación de Competencias. México. Pearson Educación.

e-Grafía

1. Alcaraz, Francisco. (2002). Didáctica y Curriculum. Un enfoque constructivista. http://books.google.com.gt/books?id=oByhkPrpjT8C&printsec.

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.