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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 8 (← enlaces | editar)
- 1.2.3. Tipos de discurso, su estructura y recursos adecuados de vocabulario - informativo, narrativo, persuasivo, descriptivo, de aprendizaje. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 9 (← enlaces | editar)
- 1.2.4. Comunidades de habla (sociolectos, geolectos, cronolectos, prestigio, estereotipos, rasgos dialectales). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 10 (← enlaces | editar)
- 1.2.5. Denotación y connotación. (← enlaces | editar)
- 1.2.6. Anécdotas, comparaciones, ejemplificaciones, modismos, locuciones y dichos. (← enlaces | editar)
- 1.2.7. Dicción y vicios de dicción. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 11 (← enlaces | editar)
- 1.3.1. Ruidos o barreras en la comunicación (debidas al emisor o al entorno). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 12 (← enlaces | editar)
- 1.2.1. Elementos de la planificación comunicativa - qué, a quién, cómo, cuándo, para qué, entre otros. (← enlaces | editar)
- 1.2.2. Hilo o eje temático. (← enlaces | editar)
- 1.3.2. Pasos para la comunicación asertiva - establecer los hechos, presentar su punto de vista, tener en cuenta el punto de vista ajeno, hablar cuidadosamente, consideración de la situación. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 13 (← enlaces | editar)
- 1.3.3. Concordancia entre lenguaje verbal y no verbal empático (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 14 (← enlaces | editar)
- 1.3.5. Puntos de vista - objetivo, subjetivo. (← enlaces | editar)
- 1.3.4. Hechos y opiniones. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 15 (← enlaces | editar)
- 1.3.6. Acoso y acosadores - bullying, ciberbulling (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 16 (← enlaces | editar)
- 1.3.7. Convenciones, modos culturales y normas de conducta y cortesía. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 17 (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Estrategias para incrementar la velocidad lectora. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 18 (← enlaces | editar)
- 2.1.2. Prosodia (Precisión, expresión, ritmo, comprensión). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 19 (← enlaces | editar)
- 2.1.3. Lectura silenciosa, lectura oral. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 20 (← enlaces | editar)
- 2.1.4. Comprensión literal - acerca de qué y cómo se trata lo que lee (parafraseo). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 21 (← enlaces | editar)
- 2.2.1. Inferencias de lugar, de agente, de tiempo, de acción, de instrumento, de causa-efecto, de problema-solución. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 22 (← enlaces | editar)
- 2.2.4. Secuencias lógicas y temporales. (← enlaces | editar)
- 2.2.3. Sentido por contexto. Polisemia, sinonimia, antonimia, homonimia. (← enlaces | editar)
- 2.2.2. Ideas principales y secundarias. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 23 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 24 (← enlaces | editar)
- 2.2.5. Textos narrativos y dramáticos - personajes, acciones, conflictos, personajes tipo, estereotipos, prejuicios. (← enlaces | editar)
- 2.2.6. Textos poéticos y figuras literarias - metáfora, comparación, sinestesia, personificación, antítesis. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 25 (← enlaces | editar)
- 2.2.8. Resumen y conclusiones. (← enlaces | editar)
- 2.2.7. Textos con finalidad argumentativa y persuasiva (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 26 (← enlaces | editar)
- 2.3.1. Juicios, criterios y opiniones. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 27 (← enlaces | editar)
- 2.3.2. Literatura de autores prehispánicos y mayas de la actualidad. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 28 (← enlaces | editar)
- 2.3.3. Autores guatemaltecos de la época colonial, independentista y moderna. (← enlaces | editar)