Actividad No. 3.1. Pasa la bola - Nivel Inicial

Conociéndonos

Descripción

Con las hojas de periódico y con el cibaque o tusa puede hacerse una pelota de tamaño medio, como las de fútbol. Una vez que la pelota tenga una forma redonda que le permita rodar, coloque a los niños y niñas formando un círculo colocándose el agente educativo en el centro del mismo. El juego principia cuando el agente educativo lanza la pelota a cada uno de los niños y niñas. Es importante que a la vez que se recibe y se pasa la pelota se entone una canción o que se repita una ritma utilizando la lengua materna de los niños y las niñas. A continuación se presentan unos ejemplos.

Kaqchikel	Q'eqchi'	Garífuna
Ta numeeq’ sa wuq’, ut se wuq’ Yo chi numeek’ li b’olotz Chan cha li sirso, yo chi xik.	Li b’olotxz yoo chi xik Xnume’ seeruq’ chijunilex Ma ani aj uk’in xkana Qa numsiik wichik xka’ sutil.	Uhobu luagu uhobu Asügüreina ligiabalu Keisigubeirugu bala bala agarahati.

Tiempo Sugerido

XX minutos

Materiales y recursos

Texto

Competencias a desarrollar

Texto

Áreas	Competencias	Indicadores de logro	Contenidos

Propuesta de evaluación

Texto

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes