Tercera Parte: ¿Cómo valorar la pertinencia cultural y lingüística de un material educativo?
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Información básica
| Título visualizado | Tercera Parte: ¿Cómo valorar la pertinencia cultural y lingüística de un material educativo? |
| Criterio de ordenación predeterminado | Guía práctica para la elaboración y evaluación del material educativo con pertinencia cultural y lingüística/Tercera Parte: ¿Cómo valorar la pertinencia cultural y lingüística de un material educativo? |
| Longitud de la página (en bytes) | 20 920 |
| Identificador de la página | 38060 |
| Idioma de la página | es - español |
| Modelo de contenido de la página | texto wiki |
| Indización por robots | Permitido |
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| Editar | Permitir todos los usuarios (infinito) |
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Historial de ediciones
| Creador de la página | Editor (discusión | contribs.) |
| Fecha de creación de la página | 14:29 12 jun 2020 |
| Último editor | Editor (discusión | contribs.) |
| Fecha de la última edición | 19:20 12 jun 2020 |
| Número total de ediciones | 7 |
| Número de ediciones recientes (en los últimos 90 días) | 0 |
| Número de autores distintos recientes | 0 |
Propiedades de página
| Plantilla incluida (1) | Plantilla usada en esta página: |