Talleres L3
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
¿Cómo presentar vocabulario?[editar | editar código]
Aprender inglés es más que aprender vocabulario. Enseñamos vocabulario para poner en práctica en conversaciones con una estructura objetivo.
Procedimiento para usar vocabulario[editar | editar código]
Integrando ayudas audio-visuales[editar | editar código]
Recursos (videos y audios)[editar | editar código]
¿Cómo usar flashcards en la clase de inglés?[editar | editar código]
Haz tus propias flashcards (tarjetonas), haz tus estudiantes hagan sus flashcards. (ideas como...)
Basketball[editar | editar código]
Charades[editar | editar código]
Memory[editar | editar código]
Cross the river[editar | editar código]
Line True or False[editar | editar código]
Pictionary[editar | editar código]
Quick Pick[editar | editar código]
Hang Man[editar | editar código]
Shopping[editar | editar código]
Race Track[editar | editar código]
Snap[editar | editar código]
Tic-Tac-Toe[editar | editar código]
Tornado[editar | editar código]
Vanishing Flashcard Game[editar | editar código]
Bingo[editar | editar código]
¿Cómo usar canciones en la clase de inglés?[editar | editar código]
Que dicen los estudios
Procedimiento para presentar canciones[editar | editar código]
Modalidades de uso de canciones[editar | editar código]
Cloze[editar | editar código]
Song puzzle[editar | editar código]
Writing activities[editar | editar código]
Cultural Knowledge[editar | editar código]
Vocabulary building[editar | editar código]
Dance to the music[editar | editar código]
Musical drama[editar | editar código]
Practice Dialogs[editar | editar código]
Promote Conversation[editar | editar código]
Listening Comprehenssion[editar | editar código]
Presenting Grammar objectives[editar | editar código]
Story mapping[editar | editar código]
Usando las canciones para aportar al objetivo de la lección.[editar | editar código]
¿Cómo practicar diálogos y ejercicios en la case de inglés?[editar | editar código]
Procedimiento para presentar un objetivo gramatical[editar | editar código]
Procedimiento para un ejercicio de repetición[editar | editar código]
Procedimiento para un ejercicio de sustitución[editar | editar código]
¿Cómo preparar una clase integrando las habilidades aprendidas?[editar | editar código]
El diseño en retrospectiva (Backward design)
Lecciones integradas
Destrezas fonológica que consiste en cambiar un fonema por otro.