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Texto: • El misterio del oro.  • Leyenda de la serpiente y los temblores. Los terremotos.
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| Hace mucho tiempo, vivía en la Tierra una serpiente de colores. La serpiente dejaba algo bueno por donde pasaba. A la serpiente no le gustaban las peleas. Un día, los hombres armaron una gran pelea. Ese día, la serpiente desapareció. Se fue a vivir al fondo de la Tierra. De vez en cuando, abre grietas y asoma su cabeza. Cuando ve que los humanos siguen peleando, regresa al fondo de la Tierra. Adaptado de: <small>http://mitosyleyendascr.com/mexico/leyenda-de-los-temblores/</small>
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| Los terremotos son sacudidas bruscas y pasajeras de la tierra. Son bruscas porque son fuertes. Son pasajeras porque no duran mucho tiempo. Inician adentro de la tierra y forman ondas. Esto se parece a lo que pasa cuando tiras una piedra en el agua. La tierra está formada por capas. Cuando estas capas se mueven, liberan energía. Los terremotos ocurren cuando se libera energía acumulada. Una falla geológica es una grieta o arruga en la tierra. Cuando estas fallas se activan, hay terremotos. Adaptado de <small>https://www.fema.gov/media-library-data/1283683887090efe7f18f2d6bc3ab4e9/Earthquake%20FS_Span_508.pdf</small>
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Revisión del 03:25 14 sep 2017

Organizadores gráficos para usar destrezas cognitivas en la lectura

a. Interpretar

Expresión figurativa ¿Cómo se relacionan? Lo que expresa
Por qué creo que usó esa expresión.

El capitán tenía “Una

sonrisa de serpiente”.

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El capitán era malo y quería engañar a la gente.

b. Comparar

Personajes Trama Moraleja
Cuento 1
Cuento 2

c. Evaluar

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d. Diagrama de causas y efectos

Enseñanza de la comprensión lectora (pag.164).png

Ejemplo de una clase para enseñar a diferenciar la realidad y la fantasía, para conocer acerca del texto y su forma en español como idioma materno.

Planificación. el docente selecciona los siguientes textos para la clase: “El misterio del oro” en la Antología Fantasía y Color.

Competencia a desarrollar

Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación (CNB, comp. 4).

Propósito de aprendizaje

Identificar elementos fantásticos y reales en los textos dados.

Materiales necesarios

Texto:

  • El misterio del oro.
  • Leyenda de la serpiente y los temblores. Los terremotos.

Grado Sugerido

Tercer Grado

Tiempo aproximado

2 horas

Leyenda de la serpiente y los temblores Los terremotos
Hace mucho tiempo, vivía en la Tierra una serpiente de colores. La serpiente dejaba algo bueno por donde pasaba. A la serpiente no le gustaban las peleas. Un día, los hombres armaron una gran pelea. Ese día, la serpiente desapareció. Se fue a vivir al fondo de la Tierra. De vez en cuando, abre grietas y asoma su cabeza. Cuando ve que los humanos siguen peleando, regresa al fondo de la Tierra. Adaptado de: http://mitosyleyendascr.com/mexico/leyenda-de-los-temblores/ Los terremotos son sacudidas bruscas y pasajeras de la tierra. Son bruscas porque son fuertes. Son pasajeras porque no duran mucho tiempo. Inician adentro de la tierra y forman ondas. Esto se parece a lo que pasa cuando tiras una piedra en el agua. La tierra está formada por capas. Cuando estas capas se mueven, liberan energía. Los terremotos ocurren cuando se libera energía acumulada. Una falla geológica es una grieta o arruga en la tierra. Cuando estas fallas se activan, hay terremotos. Adaptado de https://www.fema.gov/media-library-data/1283683887090efe7f18f2d6bc3ab4e9/Earthquake%20FS_Span_508.pdf
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