Diferencia entre revisiones de «Sección 1: El aprendizaje - Metodología del aprendizaje»
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| − | El aprendizaje se define como “el proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información”. | + | El aprendizaje se define como “el proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información”. |
Es privilegio del y de la docente orientar el aprendizaje en tres terrenos o categorías principales, las cuales se sintetizan a continuación: | Es privilegio del y de la docente orientar el aprendizaje en tres terrenos o categorías principales, las cuales se sintetizan a continuación: | ||
| − | {| style="border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; | + | {| style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" |
| − | | | + | | style="width:23%; border:2px solid #E44D9D; border-radius:4px; padding:8px; font-size:130%"| <center>Aprendizaje de los saberes y su aplicación</center> |
| − | + | | style="width:15%"| | |
| + | | style="width:24%;border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Aprendizaje de habilidades y destrezas</center> | ||
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| + | | style="width:23%;border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Aprendizaje de valores y actitudes</center> | ||
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Estas categorías coinciden con los pilares del conocimiento propuestos por Jacques Delors quien los percibe como aprendizajes fundamentales en el transcurso de la vida de cada persona y como las bases de las competencias del futuro. Vale la pena aclarar que Delors propuso cuatro pilares: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a vivir juntos. Más tarde la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) propuso agregar como quinto pilar del conocimiento “Aprender a emprender”. En la educación guatemalteca se da vital importancia a los cinco pilares del conocimiento. | Estas categorías coinciden con los pilares del conocimiento propuestos por Jacques Delors quien los percibe como aprendizajes fundamentales en el transcurso de la vida de cada persona y como las bases de las competencias del futuro. Vale la pena aclarar que Delors propuso cuatro pilares: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a vivir juntos. Más tarde la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) propuso agregar como quinto pilar del conocimiento “Aprender a emprender”. En la educación guatemalteca se da vital importancia a los cinco pilares del conocimiento. | ||
| + | {| style="font-size:110%; margin:1em auto 1em auto" width="85%" | ||
| + | ! style="background-color:#F6CFE4; width:33%; padding:10px"| Aprender a aprender (conocimientos) | ||
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| + | ! style="background-color:#F6CFE4; padding:10px"| Aprender a hacer (procedimientos) | ||
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| + | ! style="font-size:300%; padding:15px"| → | ||
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| + | ! style="background-color:#F6CFE4; padding:10px"| Aprender a ser (identidad) | ||
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| + | ! style="background-color:#F6CFE4; padding:10px"| Aprender a vivir juntos (convivencia) | ||
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| + | ! style="background-color:#F6CFE4; padding:10px"| Aprender a emprender (proactividad) | ||
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Revisión del 17:21 23 mar 2013
El aprendizaje se define como “el proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información”.
Es privilegio del y de la docente orientar el aprendizaje en tres terrenos o categorías principales, las cuales se sintetizan a continuación:
Estas categorías coinciden con los pilares del conocimiento propuestos por Jacques Delors quien los percibe como aprendizajes fundamentales en el transcurso de la vida de cada persona y como las bases de las competencias del futuro. Vale la pena aclarar que Delors propuso cuatro pilares: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a vivir juntos. Más tarde la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) propuso agregar como quinto pilar del conocimiento “Aprender a emprender”. En la educación guatemalteca se da vital importancia a los cinco pilares del conocimiento.
| Aprender a aprender (conocimientos) | Aprender a hacer (procedimientos) | |
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| Aprender a ser (identidad) | Aprender a vivir juntos (convivencia) | |
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| Aprender a emprender (proactividad) |
Notas[editar | editar código]
Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.