Primer Grado - Educación Física

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Competencia 1: econoce su esquema corporal y la forma de poder utilizarlo para realizar diversas actividades.

Contenidos de aprendizaje

Procedimentales Declarativos Actitudinales
  • dentificación de las diferentes partes del cuerpo y sus funciones a través de ejercicios variados.
  • Participación en actividades de reconocimiento de las partes de su cuerpo con ayuda de otros compañeros y otras compañeras.
  • Participación en juegos y rondas que nombren las partes y funciones de su cuerpo, por ejemplo, espejos.
  • Participación en juegos tradicionales que requieren conciencia del esquema corporal (el ratón y el gato, tenta, pelota y agarradera).
  • Participación en actividades para el desarrollo de la percepción auditiva.
  • Participación en montajes escolares con papeles y funciones adecuadas a su edad.
  • Esquema corporal, partes del cuerpo y funciones.
  • Apreciación y aceptación de su constitución física.
  • Apreciación y aceptación de su constitución física.
  • Manifestación de interés por la forma en que puede utilizar su esquema corporal en las actividades en las que participa.
  • Reconoce que las actividades de movimiento son buenas para sentirse bien.
  • Demostración de respeto mutuo aceptando las diferencias físicas en otras y en otros.
  • Manifestación de interés por sus habilidades perceptivas y kinestésicas, reconociendo sus posibilidades y limitaciones en actividades diversas.
  • Demostración de actitudes positivas y solidarias al participar en el desarrollo de habilidades perceptivas y kinestésicas.
  • Promoción y participación en actividades socioeducativas, culturales y recreativas que dignifican a niñas y niños por igual.