Importancia de las competencias de lectura comprensiva y escritura madura en los maestros
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Información básica
| Título visualizado | Importancia de las competencias de lectura comprensiva y escritura madura en los maestros |
| Criterio de ordenación predeterminado | Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Programas de formación y desarrollo profesional docente/Importancia de las competencias de lectura comprensiva y escritura madura en los maestros |
| Longitud de la página (en bytes) | 7808 |
| Identificador de la página | 15526 |
| Idioma de la página | es - español |
| Modelo de contenido de la página | texto wiki |
| Indización por robots | Permitido |
| Número de redirecciones a esta página | 0 |
| Contado como página de contenido | Sí |
| Subpáginas de esta página | 0 (0 redirecciones; 0 no redirecciones) |
| Imagen de la página |  |
Protección de página
| Editar | Permitir todos los usuarios (infinito) |
| Trasladar | Permitir todos los usuarios (infinito) |
Historial de ediciones
| Creador de la página | Carlos Mulul (discusión | contribs.) |
| Fecha de creación de la página | 05:51 3 mar 2017 |
| Último editor | Editor (discusión | contribs.) |
| Fecha de la última edición | 13:44 3 mar 2017 |
| Número total de ediciones | 5 |
| Número de ediciones recientes (en los últimos 90 días) | 0 |
| Número de autores distintos recientes | 0 |
Propiedades de página
| Palabra mágica (1) |
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| Plantillas incluidas (2) | Plantillas usadas en esta página: |