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- Mariana Cruz Murueta (← enlaces | editar)
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- Editor (← enlaces | editar)
- 1.2.1. Descripción de la célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos. (← enlaces | editar)
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- Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación - Guatemala (← enlaces | editar)
- Selección natural en Wikipedia (← enlaces | editar)
- Tabla periódica interactiva (← enlaces | editar)
- 7. Diferencia características y propiedades de la materia y del Universo, desde la perspectiva de la Física y la Química. (← enlaces | editar)
- 5. Describe fenómenos naturales de astronomía, traslación, rotación y movimiento en dos dimensiones, así como los principales procesos de transformación de energía en aplicaciones de la vida cotidiana, con base en principios físicos y químicos. (← enlaces | editar)
- 2. Utiliza información relacionada con la constitución, clasificación y organizaciónde la materia, en la representación de las sustancias químicas presentes en su entorno inmediato. (← enlaces | editar)
- 7.1.4 Elementos químicos. Número atómico, número de masa e isótopos. (← enlaces | editar)
- 5.1.2 Clasificación periódica de los elementos. (← enlaces | editar)
- 2.2.1. Descripción de la importancia del uso de la tabla periódica como herramienta en la Química. (← enlaces | editar)
- 2.2.2. Identificación de los nombres y símbolos de los elementos químicos. (← enlaces | editar)
- 2.2.5. Comparación entre los principales modelos de la tabla periódica: de Mendeléiev y Meyer, tabla periódica de Moseley. (← enlaces | editar)
- 2.2.7. Clasificación de los elementos que conforman la tabla periódica. (← enlaces | editar)
- Lenntech (← enlaces | editar)
- FQ experimentos (← enlaces | editar)
- Manuel Díaz Escalera (← enlaces | editar)
- Concepto de potencia (← enlaces | editar)
- 2. Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento en una y dos dimensiones, así como las leyes del movimiento de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática) (← enlaces | editar)
- 2.6.5. Relación entre trabajo, energía y potencia. (← enlaces | editar)
- 2.6.14. Aplicación del teorema de trabajo y potencia a problemas de su entorno. (← enlaces | editar)
- Calendario maya (← enlaces | editar)
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- Recursos:CNB Ciclo Básico (← enlaces | editar)
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- 2. Propone soluciones prácticas a la problemática socio-ambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local. (← enlaces | editar)
- 2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local. (← enlaces | editar)
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- 2. Propone soluciones prácticas a la problemática socioambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local. (← enlaces | editar)
- 2. Explica la situación demográfica y ambiental del continente americano y Guatemala. (← enlaces | editar)
- 2. Propone medidas de mitigación para reducir el impacto demográfico y ambiental en su contexto. (← enlaces | editar)
- 2.3.8. El cambio climático: causas, principales efectos en el país y la región y algunas medidas para la adaptación y mitigación. (← enlaces | editar)
- 2.2.2. Propuestas de solución a problemas socio-ambientales en el país o la región. (← enlaces | editar)
- 2.3.1. Problemas ambientales de América: industria, agricultura, entre otros. (← enlaces | editar)
- 2.3.1. Guatemala frente a las principales economías del mundo. Efectos en el ambiente según el sector económico (primario o agrícola, industrial, de servicios). (← enlaces | editar)
- 2.3.2. El consumismo desmedido y su impacto en el ambiente y otros entornos. (← enlaces | editar)
- Estalló el Secreto - El Misterioso Origen del Maíz (← enlaces | editar)
- 1. Aplica el conocimiento científico en la investigación y resolución de problemas del entorno. (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Descripción de los aportes de otras ciencias afines al campo de acción de la Biología (Química, Física, entre otras) y de otras disciplinas (Matemáticas, Estadística, Economía, entre otras). (← enlaces | editar)
- 1. Describe fenómenos naturales de su entorno y plantea conjeturas sobre posibles soluciones a problemas cotidianos, utilizando diferentes recursos tecnológicos. (← enlaces | editar)
- 1.2.3. Proyectos guiados de aplicación del método científico. Registro, manejo y presentación de datos. (← enlaces | editar)
- 1. Discute los resultados obtenidos a partir de la aplicación de los métodos de investigación científica, que le permitan dar solución a problemas de la vida cotidiana, utilizando diferentes recursos tecnológicos. (← enlaces | editar)
- 1.1.1. La interdisciplinariedad en la investigación científica. (← enlaces | editar)
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- 1.1.1. Ciencia. (← enlaces | editar)
- 1.1.2. Organización de las Ciencias Naturales con base a su objeto de estudio. (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Naturaleza del conocimiento científico - objetividad, consistencia lógica, validez acorde a la evidencia, repetitividad y flexibilidad ante nuevas evidencias. (← enlaces | editar)
- 1.1.4. La ciencia en la cosmovisión de los pueblos en Guatemala y otras civilizaciones en la historia del mundo. (← enlaces | editar)
- 1.1.5. Desarrollo de la ciencia en Guatemala. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 2 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 3 (← enlaces | editar)
- 1.3.1. La medición en la ciencia. (← enlaces | editar)
- 1.3.2. Sistema internacional de unidades de medida - longitud, masa, tiempo, volumen y temperatura. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 4 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 5 (← enlaces | editar)
- 1.3.5. Error experimental, falta de certeza en las mediciones. (← enlaces | editar)
- 1.3.4. Notación científica y cifras significativas. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 6 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 7 (← enlaces | editar)
- 2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas. (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Estructura interna de la Tierra. (← enlaces | editar)
- 2.1.2. Los solsticios y equinoccios. (← enlaces | editar)
- 2.1.3. La atracción gravitacional entre la Tierra, el Sol y la Luna. Efectos e importancia para la vida. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 8 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 9 (← enlaces | editar)
- 2.2.1. Procesos de formación de suelos. (← enlaces | editar)
- 2.2.2. Atmósfera - propiedades de las capas de la atmósfera y de los fenómenos que ocurren en ellas. (← enlaces | editar)
- 2.2.3. Hidrósfera - océanos, corrientes oceánicas y mareas. (← enlaces | editar)
- 2.2.4. Interacciones entre la litósfera, la hidrósfera y la atmósfera. (← enlaces | editar)
- 2.2.5 Energía de la Tierra - fuentes internas y externas. (← enlaces | editar)
- 2.2.6. Transferencia de calor en el interior de la Tierra - corrientes de convección y tectónica de placas. (← enlaces | editar)
- 2.2.7. Campo magnético terrestre (como aplicación del tema de electromagnetismo. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 10 (← enlaces | editar)
- 2.2.8. Las placas tectónicas en Guatemala y fenómenos asociados. (← enlaces | editar)
- 2.2.9. La energía geotérmica del suelo como recurso natural renovable. (← enlaces | editar)
- 2.2.10 Los minerales y su explotación en Guatemala - ventajas, desventajas y principales desafíos para mantener el equilibrio en los ecosistemas. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 11 (← enlaces | editar)
- 2.3.1. Niveles de organización en la naturaleza - especies, poblaciones, comunidades, ecosistemas, biósfera. (← enlaces | editar)
- 2.3.2. Poblaciones, comunidades y ecosistemas. (← enlaces | editar)
- 2.3.3. Factores y elementos que interactúan en los ecosistemas naturales y artificiales de su comunidad. (← enlaces | editar)
- 2.3.4. Redes tróficas en los ecosistemas terrestres. (← enlaces | editar)
- 2.3.5. Interrelaciones e interdependencia de organismos en los ecosistemas. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 12 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 13 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 14 (← enlaces | editar)
- 2.3.8. Los biomas de Guatemala. (← enlaces | editar)
- 2.3.9. Especies nativas de Guatemala. (← enlaces | editar)
- 2.3.10. Crecimiento de poblaciones y su regulación. (← enlaces | editar)
- 2.3.11. Natalidad y mortalidad, recursos y ambiente como factores limitantes del crecimiento poblacional, competencia y depredación, enfermedades y migración. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 15 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 16 (← enlaces | editar)
- 2.4.1. Bienes naturales renovables y no renovables y los servicios socio-ambientales. (← enlaces | editar)
- 2.4.2. Contaminación de las fuentes de agua naturales y artificiales, y tecnologías para tratarlas. (← enlaces | editar)
- 2.4.3. Contaminación del aire y suelo - causas, consecuencias y medidas para contrarrestarla. (← enlaces | editar)
- 2.4.4. Procesos productivos en los cuales el ser humano afecta los ecosistemas - ciclos de producción, distribución, uso y desecho de algunos bienes de consumo y sus formas de empaque, entre otros. (← enlaces | editar)
- 2.4.5. Deforestación y pérdida de diversidad. (← enlaces | editar)
- 2.4.6. Manejo integrado de plagas. Uso de los plaguicidas y otros compuestos orgánicos persistentes en los ecosistemas. (← enlaces | editar)
- 2.4.7. Manejo integrado de los residuos y desechos sólidos. (← enlaces | editar)
- 2.4.8. Proyecto las R - reducir, reutilizar, reciclar, reparar, etc. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 17 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 18 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 19 (← enlaces | editar)
- 2.5.1. Fenómenos naturales que representan amenaza para Guatemala - sismos, inundaciones, erupciones volcánicas, entre otros. (← enlaces | editar)
- 2.5.2. Instituciones relacionadas con la prevención y reducción de desastres en Guatemala CONRED, INSIVUMEH. (← enlaces | editar)
- 2.5.3. Planificación para el manejo de emergencias frente a un fenómeno natural. Socialización del plan de respuesta escolar elaborado por la comisión de contingencia del establecimiento y aprobado por CONRED. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 20 (← enlaces | editar)
- 3.1.2. Estructura y funcionamiento de las células procariotas. (← enlaces | editar)
- 3.1.1. Características, estructura y funciones de los seres vivos. (← enlaces | editar)
- 3. Describe el cuerpo humano y otros seres vivos, su organización, estructura y procesos básicos que le permitan valorar su complejidad y procurar su mantenimiento. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 21 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 22 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 23 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 24 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 25 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 26 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 27 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 28 (← enlaces | editar)
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- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 31 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 32 (← enlaces | editar)
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- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 34 (← enlaces | editar)
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- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 36 (← enlaces | editar)
- 3.1.3. Estructura y funcionamiento de las células eucariotas. (← enlaces | editar)
- 3.1.5. Procesos metabólicos a nivel celular (respiración, fotosíntesis, fermentación). (← enlaces | editar)
- 3.1.6 Ciclo celular. (← enlaces | editar)
- 3.1.4. Estructura de la célula animal y vegetal. (← enlaces | editar)
- 3.1.7. Mitosis y meiosis (← enlaces | editar)
- 3.2.1. Diferenciación celular en organismos complejos - formación de tejidos. (← enlaces | editar)
- 3.2.2. Tejidos animales - muscular, epitelial, óseo, sanguíneo y otros. (← enlaces | editar)
- 3.2.3. Tejidos vegetales. (← enlaces | editar)