Metodología de los 4 pasos
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En Abriendo Oportunidades® la educación lleva a reflexionar sobre la propia vida, identificar las causas de los problemas, y fortalecer las capacidades para mejorar y hacer crecer a la comunidad. Se aprende mejor cuando se hace en confianza, entre pares, unas de otras. Esto pasa cuando hay relaciones de respeto y aprecio entre la mentora de grupo, y las niñas y jóvenes participantes, por lo que es fundamental que sientan la comodidad para participar, compartir y dialogar. | En Abriendo Oportunidades® la educación lleva a reflexionar sobre la propia vida, identificar las causas de los problemas, y fortalecer las capacidades para mejorar y hacer crecer a la comunidad. Se aprende mejor cuando se hace en confianza, entre pares, unas de otras. Esto pasa cuando hay relaciones de respeto y aprecio entre la mentora de grupo, y las niñas y jóvenes participantes, por lo que es fundamental que sientan la comodidad para participar, compartir y dialogar. | ||
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La metodología se fundamenta en la educación liberadora y la educación popular, por lo que las sesiones contienen dinámicas para reflexionar y dialogar sobre las experiencias personales. Esta metodología requiere la aplicación de técnicas de facilitación que permiten a las participantes identificar la utilidad de lo aprendido en su contexto de vida, para fortalecer sus decisiones propiciando cambios significativos en su entorno personal, familiar y comunitario. | La metodología se fundamenta en la educación liberadora y la educación popular, por lo que las sesiones contienen dinámicas para reflexionar y dialogar sobre las experiencias personales. Esta metodología requiere la aplicación de técnicas de facilitación que permiten a las participantes identificar la utilidad de lo aprendido en su contexto de vida, para fortalecer sus decisiones propiciando cambios significativos en su entorno personal, familiar y comunitario. | ||
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| + | # '''Introducción del tema:''' Se realizan dinámicas, historias, juegos, análisis de imágenes y otras que permitan al grupo analizar su entorno, problematizar las causas de los retos y limitantes que enfrentan y valorar el aprendizaje de las herramientas a desarrollar. | ||
| + | # '''Teorizar y definir:''' Por medio de hojas de contenido, folletos y trifoliares, conceptos clave, diálogo, lluvia de ideas, etc., el grupo conoce las teorías y temáticas que se están trabajando como herramientas para entender su entorno. | ||
| + | # '''Aplicación a la vida:''' Se analizan las experiencias personales, grupales y comunitarias a la luz de los conocimientos desarrollados. Se motiva a las participantes a tomar decisiones sobre su propia vida que les permitan afrontar, prevenir y/o resolver los problemas que enfrentan. | ||
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Revisión del 19:21 3 ago 2018
En Abriendo Oportunidades® la educación lleva a reflexionar sobre la propia vida, identificar las causas de los problemas, y fortalecer las capacidades para mejorar y hacer crecer a la comunidad. Se aprende mejor cuando se hace en confianza, entre pares, unas de otras. Esto pasa cuando hay relaciones de respeto y aprecio entre la mentora de grupo, y las niñas y jóvenes participantes, por lo que es fundamental que sientan la comodidad para participar, compartir y dialogar.
La metodología se fundamenta en la educación liberadora y la educación popular, por lo que las sesiones contienen dinámicas para reflexionar y dialogar sobre las experiencias personales. Esta metodología requiere la aplicación de técnicas de facilitación que permiten a las participantes identificar la utilidad de lo aprendido en su contexto de vida, para fortalecer sus decisiones propiciando cambios significativos en su entorno personal, familiar y comunitario.
Las técnicas de facilitación incluyen:
Archivo:Técnicas de facilitación de Abriendo Oportunidades
La sesión se desarrolla en 4 pasos:
- Bienvenida: Se da la bienvenida a las participantes, se toma asistencia, se comparten anuncios y se dialoga sobre situaciones importantes que están sucediendo en la comunidad o en la vida de las participantes.
- Introducción del tema: Se realizan dinámicas, historias, juegos, análisis de imágenes y otras que permitan al grupo analizar su entorno, problematizar las causas de los retos y limitantes que enfrentan y valorar el aprendizaje de las herramientas a desarrollar.
- Teorizar y definir: Por medio de hojas de contenido, folletos y trifoliares, conceptos clave, diálogo, lluvia de ideas, etc., el grupo conoce las teorías y temáticas que se están trabajando como herramientas para entender su entorno.
- Aplicación a la vida: Se analizan las experiencias personales, grupales y comunitarias a la luz de los conocimientos desarrollados. Se motiva a las participantes a tomar decisiones sobre su propia vida que les permitan afrontar, prevenir y/o resolver los problemas que enfrentan.