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Foto: Sandra Sebastián
  1. Asamblea General de las Naciones Unidas (20 de noviembre, 1989). Convención sobre los derechos del niño.
  2. CICAM (2005). Política de salud para la adolescencia y la juventud. Guatemala: CICAM.
  3. CICAM (s.f.). Vamos a darle la vuelta al mundo. Guatemala: CICAM.
  4. lnternational Sexuality and HIV Curriculum Working Group. (2009). lt’s All One Curriculum: Guidelines and Activities for a Unified Approach to Sexuality, Gender, HIV and Human Rights Education. New York: Population Council.
  5. Organización de las Naciones Unidas. (10 de diciembre, 1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos.
  6. Rodríguez, A. y Mira, E. R. (2005). Técnicas para el análisis de género. San Salvador: Equipo Maíz.
  7. Vázquez, N. y Mira, R. (2005). ABC de género. San Salvador: Equipo Maíz.
Guía curricular de abriendo oportunidades para niños de 8 a 12 años - carátula posterior.png

El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.