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[[Archivo:Guía de orientación arte final-8-8.png|200px|middle]] '''Modelo de municipios amigables a la lextura'''
 
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Revisión del 17:59 4 jun 2019

Para desarrollar intervenciones para favorecer los elementos de los Municipios Amigables a la Lectura se ponen a disposición los siguientes recursos técnicos.

Guía de orientación arte final-8-1.png Campaña de concienciación

Guía de orientación arte final-8-2.png Ficha técnica para desarrollar ferias de lectura

Guía de orientación arte final-8-3.png Colección cuentos en familia

Guía de orientación arte final-8-4.png Guía y rotafolio de aula para padres

Guía de orientación arte final-8-5.png Decálogo de la familia lectora

Guía de orientación arte final-8-6.png Ficha técnica para desarrollar bolsas viajeras de lectura

Guía de orientación arte final-8-7.png Manual para la implementación y construcción de minibibliotecas comunitarias Leer y devolver

Guía de orientación arte final-8-7.png Guía de implementación de actividades de animación cultural de la lectura

Guía de orientación arte final-8-8.png Modelo de municipios amigables a la lextura

Guía de orientación municipios amigables a la lectura-P7.png

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.