Diferencia entre revisiones de «Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario»

De CNB
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

(Página creada con «<!------ <big>''''''</big> /Primera parte - La Reforma educativa : /Primera parte - La Reforma educativa/Retos de la reforma educativa : /Primera parte - La Ref...»)
 
 
(No se muestran 12 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 1: Línea 1:
 +
<div style="color:red; border:solid 2px; border-color:red; padding:10px"><center>'''CONTENIDOS EN DESARROLLO'''</center></div>
 +
{{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}}
 +
__NOEDITSECTION__
 +
<div style="float:right; width:255px;"><center>{{#TwitterFBLike:like}}</center>
 +
[[Archivo:Expresión artística - subárea Educación Musical - carátula.png|link=|250px|center|border]]
 +
</div>
 
<!------
 
<!------
 
<big>''''''</big>
 
<big>''''''</big>
Línea 37: Línea 43:
  
 
----->
 
----->
[[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas|Tercera parte - Orientaciones metodológicas]]
+
[[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas|<big>'''Tercera parte - Orientaciones metodológicas'''</big>]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva|1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva|1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva]]
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva#1.1 Para el desarrollo de la conciencia sonora |1.1 Para el desarrollo de la conciencia sonora ]]
+
:: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva#Para el desarrollo de la conciencia sonora |1.1 Para el desarrollo de la conciencia sonora ]]
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva#1.2 Para el desarrollo de la conciencia rítmica |1.2 Para el desarrollo de la conciencia rítmica ]]
+
:: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva#Para el desarrollo de la conciencia rítmica |1.2 Para el desarrollo de la conciencia rítmica ]]
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva#1.3 Para el desarrollo de la conciencia melódica|1.3 Para el desarrollo de la conciencia melódica]]
+
:: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva#Para el desarrollo de la conciencia melódica|1.3 Para el desarrollo de la conciencia melódica]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación |2. Guía para el desarrollo de la comunicación ]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación |2. Guía para el desarrollo de la comunicación ]]
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación#2.1 La práctica vocal|2.1 La práctica vocal]]
+
:: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación#La práctica vocal|2.1 La práctica vocal]]
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación#2.2 La práctica instrumental|2.2 La práctica instrumental]]
+
:: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación#La práctica instrumental|2.2 La práctica instrumental]]
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación#2.2.1 La lectura y escritura musical|2.2.1 La lectura y escritura musical]]
+
::: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación#La lectura y escritura musical|2.2.1 La lectura y escritura musical]]
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación#2.3 Correlaciones y juegos|2.3 Correlaciones y juegos]]
+
:: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación#Correlaciones y juegos|2.3 Correlaciones y juegos]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/3. Guía para el desarrollo de la creación|3. Guía para el desarrollo de la creación]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/3. Guía para el desarrollo de la creación|3. Guía para el desarrollo de la creación]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/4. Guía para el desarrollo de la apreciación|4. Guía para el desarrollo de la apreciación]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/4. Guía para el desarrollo de la apreciación|4. Guía para el desarrollo de la apreciación]]
 +
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/Ejemplos de actividades de integración de aprendizajes|Ejemplos de actividades de integración de aprendizajes]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/5. Materiales y recursos|5. Materiales y recursos]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/5. Materiales y recursos|5. Materiales y recursos]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/Enfoque de planificación |Enfoque de planificación ]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/Enfoque de planificación |Enfoque de planificación ]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/Enfoque de evaluación|Enfoque de evaluación]]
 
: [[/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/Enfoque de evaluación|Enfoque de evaluación]]
  
[[/Anexos|Anexos]]
+
<big>'''Anexos'''</big>
: [[/Anexos/Diseño sugerido para realizar un plan de unidad|Diseño sugerido para realizar un plan de unidad]]
+
: [[/Diseño sugerido para realizar un plan de unidad|Diseño sugerido para realizar un plan de unidad]]
: [[/Anexos/Diseño sugerido para realizar un plan de clase|Diseño sugerido para realizar un plan de clase]]
+
: [[/Diseño sugerido para realizar un plan de clase|Diseño sugerido para realizar un plan de clase]]
: [[/Anexos/Ejemplo de una lista de cotejo|Ejemplo de una lista de cotejo]]
+
: [[/Ejemplo de una lista de cotejo|Ejemplo de una lista de cotejo]]
: [[/Anexos/Repertorio|Repertorio]]
+
: [[/Repertorio|Repertorio]]
: [[/Anexos/Sitios de internet para consultas|Sitios de internet para consultas]]
+
:: [[/Repertorio/La gallinita Josefina|La gallinita Josefina]]
 +
:: [[/Repertorio/Mi canto a Guatemala|Mi canto a Guatemala]]
 +
:: [[/Repertorio/Luna de Xelajú|Luna de Xelajú]]
 +
:: [[/Repertorio/El de Rabinal|El de Rabinal]]
 +
:: [[/Repertorio/El gallo pinto|El gallo pinto]]
 +
:: [[/Repertorio/Mañanitas chapinas|Mañanitas chapinas]]
 +
:: [[/Repertorio/El mishito|El mishito]]
 +
:: [[/Repertorio/Flor del café|Flor del café]]
 +
:: [[/Repertorio/Danos la paz|Danos la paz]]
 +
:: [[/Repertorio/Himno Nacional de Guatemala|Himno Nacional de Guatemala]]
 +
: [[/Sitios de internet para consultas|Sitios de internet para consultas]]
  
[[/Bibliografía|Bibliografía]]
+
<big>[[/Bibliografía|'''Bibliografía''']]</big>
 +
 
 +
<big>[[/Créditos|'''Créditos''']]</big>
 +
 
 +
[[Categoría:Preprimaria]] [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Expresión Artística]] [[Categoría:ODEC]]

Revisión actual del 11:11 3 oct 2015