4.5 Salud sexual y reproductiva: Fertilidad, fecundación y embarazo II
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− | | | + | | Las participantes conocen y entienden el proceso de fecundación. Las participantes conocen las etapas de desarrollo del embarazo |
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+ | Las participantes conocen que hay formas de planificar la familia que se quiere tener. | ||
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! Conceptos clave | ! Conceptos clave | ||
− | | | + | | '''Período fértil:''' Momento en el ciclo durante el cual una mujer puede quedar embarazada al tener relaciones sexogenitales con un hombre. Fecundación: proceso mediante el cual un espermatozoide ingresa al óvulo, produciéndose una célula fertilizada que al pegarse al útero de la madre se desarrollará en un feto. |
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+ | '''Embarazo:''' Período de nueve meses de gestación desde la fecundación hasta el nacimiento del bebé. | ||
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+ | '''Cigoto:''' La unión entre el óvulo y el espermatozoide, del que se desarrolla el feto. | ||
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+ | '''Óvulo:''' Célula reproductiva de las mujeres, se encuentra en el ovario en el extremo de cada trompa de falopio. | ||
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+ | '''Espermatozoide:''' Célula reproductiva del hombre, se encuentra en el semen que el hombre deposita en la vagina de la mujer. | ||
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! Tiempo requerido | ! Tiempo requerido | ||
− | | 2 horas | + | | 2 sesiones de 2 horas |
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! Materiales | ! Materiales | ||
− | | | + | | Dibujo pequeño de los órganos sexuales internos femeninos |
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+ | Dibujos: de espermatozoides, ovulo, gotas de sangre, feto | ||
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+ | == Teorizar y definir == | ||
+ | Explique a las participantes que los principales protagonistas de la fecundación son el ÓVULO de la mujer y un ESPERMATOZOIDE. Muestre el rótulo con la imagen del espermatozoide que tiene de título ESPERMATOZOIDE. Siga contándoles que cuando el óvulo y el espermatozoide se unen se da la FECUNDACIÓN. Enséñeles la imagen del óvulo y el espermatozoide unidos con el título FECUNDACIÓN. Comente que cuando se da esa unión dejan de ser dos células independientes y se convierten en una sola que se llama cigoto. Muestre la imagen del cigoto con el título y la definción del CIGOTO en un cartel. Termine la breve explicación comentando que durante nueve meses, esa célula crece y se convierte en un FETO que permanece dentro del útero durante nueves meses, llamado este tiempo EMBARAZO. Enséñeles la imagen del feto dentro del útero durante el desarrollo del embarazo y coloque las definiciones de las palabras la frente. | ||
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+ | Diga que va a explicar con detalle cómo se da todo el proceso de fecundación para que una mujer quede embarazada y que ellas pongan mucha atención. Mientras explica use dibujos para explicar el proceso de cada paso en el cartel con los órganos sexuales de la mujer diga a las participantes: | ||
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+ | # Durante el PERÍODO FÉRTIL de la menstruación el óvulo se traslada por la trompa de Falopio hacia el útero. | ||
+ | # En ese tiempo, si tuvo ciertas relaciones con un hombre, el óvulo puede encontrarse con varios espermatozoides. | ||
+ | # Los espermatozoides tratan de ingresar en el óvulo todos al mismo tiempo y solamente uno lo logra. | ||
+ | # El óvulo y el espermatozoide juntos forman el cigoto que llega a sembrarse al útero. | ||
+ | # Una vez en el útero crece hasta convertirse en un feto con cerebro, corazón, extremidades, ojos y todas las partes del cuerpo que tenemos las personas. | ||
+ | # Después de nueve meses el feto se convierte en bebé y nace. | ||
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− | + | Repase otra vez el proceso escribiendo en un papelógrafo cada uno, con la siguiente información. | |
− | + | Grupo #1: óvulo en trompa de Falopio | |
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− | + | Grupo #2: el óvulo se encuentra con los espermatozoides | |
+ | Grupo #3: un espermatozoide entra al óvulo | ||
− | + | Grupo #4: juntos el óvulo y el espermatozoide se convierten en un cigoto que se siembra en el útero. | |
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+ | Grupo #5: el cigoto crece hasta convertirse en feto con brasos, corazón, cerebro etc. | ||
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+ | Grupo #6: al final de nueve meses el bebé nace. | ||
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+ | Forme seis grupos y pida a cada grupo que haga una dramatización de la fase que le tocó. Puede dibujar un útero gigante en el suelo para que allí hagan la dramatización. También puede dar a los grupos papel, marcadores, material de desecho etc. Para que se hagan disfraces. | ||
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+ | Después de 10 minutos de trabajo en grupo, pida a cada grupo pasar al frente, en el orden que corresponde, y hagan su dramatización explicando cada paso. | ||
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+ | Al terminar, presente los pasos en hojas separadas y póngalas en desorden. Pida al grupo que le ayude a ordenarlas correctamente. Al terminar pregunte en plenaria: | ||
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+ | ''¿Qué es el período fértil?'' | ||
+ | : '''El tiempo durante el cual puede quedar embarazada una mujer.''' | ||
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+ | ''¿De dónde surge el espermatozoide?'' | ||
+ | : '''Del hombre''' | ||
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+ | ''¿Qué es la fecundación?'' | ||
+ | : '''El momento en el que el espermatozoide ingresa al óvulo.''' | ||
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+ | ''¿Cómo se le llama a la nueva célula que se forma de la unión entre el espermatozoide y el óvulo?'' | ||
+ | : '''Cigoto''' | ||
+ | ''¿Cuánto tiempo dura el embarazo?'' | ||
+ | : '''Nueve meses''' | ||
== Aplicación a la vida == | == Aplicación a la vida == | ||
+ | Juego de Mito o Dato. Lea las siguientes frases y pida a las participantes que brinquen hacia la derecha si lo que dice es un mito y hacia la izquierda si lo que dice la frase es un dato verdadero. Luego de cada frase compártales la respuesta correcta y pida que todas se pasen al lado que corresponde. | ||
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+ | ''Cuando una muchacha ha tenido su primera regla o período menstrual, puede quedar embarazada si tiene relaciones sexo-genitales con un hombre.'' | ||
+ | : '''VERDADERO''' | ||
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+ | ''Es poco saludable que una muchacha se bañe o nade durante su menstruación.'' | ||
+ | : '''FALSO''' | ||
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+ | ''Una muchacha no puede quedar embarazada si ha tenido relaciones sexo-genitales pocas veces.'' | ||
+ | : '''FALSO''' | ||
+ | ''Una mujer puede evitar quedar embarazada si conoce su período fértil y otras formas de evitar el embarazo.'' | ||
+ | : '''VERDADERO''' | ||
[[Categoría:Abriendo Oportunidades]] [[Categoría:Herramientas]] | [[Categoría:Abriendo Oportunidades]] [[Categoría:Herramientas]] |
Revisión actual del 23:44 15 dic 2014
No. y nombre de la sesión | 4.5 Salud sexual y reproductiva: Fertilidad, fecundación y embarazo II |
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Al finalizar la sesión... | Las participantes conocen y entienden el proceso de fecundación. Las participantes conocen las etapas de desarrollo del embarazo
Las participantes conocen que hay formas de planificar la familia que se quiere tener. |
Conceptos clave | Período fértil: Momento en el ciclo durante el cual una mujer puede quedar embarazada al tener relaciones sexogenitales con un hombre. Fecundación: proceso mediante el cual un espermatozoide ingresa al óvulo, produciéndose una célula fertilizada que al pegarse al útero de la madre se desarrollará en un feto.
Embarazo: Período de nueve meses de gestación desde la fecundación hasta el nacimiento del bebé. Cigoto: La unión entre el óvulo y el espermatozoide, del que se desarrolla el feto. Óvulo: Célula reproductiva de las mujeres, se encuentra en el ovario en el extremo de cada trompa de falopio. Espermatozoide: Célula reproductiva del hombre, se encuentra en el semen que el hombre deposita en la vagina de la mujer. |
Tiempo requerido | 2 sesiones de 2 horas |
Materiales | Dibujo pequeño de los órganos sexuales internos femeninos
Dibujos: de espermatozoides, ovulo, gotas de sangre, feto |
Teorizar y definir[editar | editar código]
Explique a las participantes que los principales protagonistas de la fecundación son el ÓVULO de la mujer y un ESPERMATOZOIDE. Muestre el rótulo con la imagen del espermatozoide que tiene de título ESPERMATOZOIDE. Siga contándoles que cuando el óvulo y el espermatozoide se unen se da la FECUNDACIÓN. Enséñeles la imagen del óvulo y el espermatozoide unidos con el título FECUNDACIÓN. Comente que cuando se da esa unión dejan de ser dos células independientes y se convierten en una sola que se llama cigoto. Muestre la imagen del cigoto con el título y la definción del CIGOTO en un cartel. Termine la breve explicación comentando que durante nueve meses, esa célula crece y se convierte en un FETO que permanece dentro del útero durante nueves meses, llamado este tiempo EMBARAZO. Enséñeles la imagen del feto dentro del útero durante el desarrollo del embarazo y coloque las definiciones de las palabras la frente.
Diga que va a explicar con detalle cómo se da todo el proceso de fecundación para que una mujer quede embarazada y que ellas pongan mucha atención. Mientras explica use dibujos para explicar el proceso de cada paso en el cartel con los órganos sexuales de la mujer diga a las participantes:
- Durante el PERÍODO FÉRTIL de la menstruación el óvulo se traslada por la trompa de Falopio hacia el útero.
- En ese tiempo, si tuvo ciertas relaciones con un hombre, el óvulo puede encontrarse con varios espermatozoides.
- Los espermatozoides tratan de ingresar en el óvulo todos al mismo tiempo y solamente uno lo logra.
- El óvulo y el espermatozoide juntos forman el cigoto que llega a sembrarse al útero.
- Una vez en el útero crece hasta convertirse en un feto con cerebro, corazón, extremidades, ojos y todas las partes del cuerpo que tenemos las personas.
- Después de nueve meses el feto se convierte en bebé y nace.
Repase otra vez el proceso escribiendo en un papelógrafo cada uno, con la siguiente información.
Grupo #1: óvulo en trompa de Falopio
Grupo #2: el óvulo se encuentra con los espermatozoides
Grupo #3: un espermatozoide entra al óvulo
Grupo #4: juntos el óvulo y el espermatozoide se convierten en un cigoto que se siembra en el útero.
Grupo #5: el cigoto crece hasta convertirse en feto con brasos, corazón, cerebro etc.
Grupo #6: al final de nueve meses el bebé nace.
Forme seis grupos y pida a cada grupo que haga una dramatización de la fase que le tocó. Puede dibujar un útero gigante en el suelo para que allí hagan la dramatización. También puede dar a los grupos papel, marcadores, material de desecho etc. Para que se hagan disfraces.
Después de 10 minutos de trabajo en grupo, pida a cada grupo pasar al frente, en el orden que corresponde, y hagan su dramatización explicando cada paso.
Al terminar, presente los pasos en hojas separadas y póngalas en desorden. Pida al grupo que le ayude a ordenarlas correctamente. Al terminar pregunte en plenaria:
¿Qué es el período fértil?
- El tiempo durante el cual puede quedar embarazada una mujer.
¿De dónde surge el espermatozoide?
- Del hombre
¿Qué es la fecundación?
- El momento en el que el espermatozoide ingresa al óvulo.
¿Cómo se le llama a la nueva célula que se forma de la unión entre el espermatozoide y el óvulo?
- Cigoto
¿Cuánto tiempo dura el embarazo?
- Nueve meses
Aplicación a la vida[editar | editar código]
Juego de Mito o Dato. Lea las siguientes frases y pida a las participantes que brinquen hacia la derecha si lo que dice es un mito y hacia la izquierda si lo que dice la frase es un dato verdadero. Luego de cada frase compártales la respuesta correcta y pida que todas se pasen al lado que corresponde.
Cuando una muchacha ha tenido su primera regla o período menstrual, puede quedar embarazada si tiene relaciones sexo-genitales con un hombre.
- VERDADERO
Es poco saludable que una muchacha se bañe o nade durante su menstruación.
- FALSO
Una muchacha no puede quedar embarazada si ha tenido relaciones sexo-genitales pocas veces.
- FALSO
Una mujer puede evitar quedar embarazada si conoce su período fértil y otras formas de evitar el embarazo.
- VERDADERO
Destrezas fonológica que consiste en juntar fonemas o sílabas para formar una palabra.
Combinación de dos o más palabras usadas con valor comunicativo. La frase puede ser parte de una oración o usarse de manera independiente.
Se refiere a las diferencias biológicas entre hombres y mujeres, las cuales vienen dadas por los cromosomas, las gónadas, las hormonas y los órganos sexuales. Es la corporalidad, el funcionamiento y forma del cuerpo. Es algo innato, biológico, que cambia de forma y funcionamiento de acuerdo a la edad.