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| − | <small>Ir a la [[Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Primer Grado: 1. Conociéndonos|Tabla de Competencias para el Bloque 1]]</small> | + | <small>Ir a la [[Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Primer Grado|Tabla de Competencias]]</small> |
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| | ==Competencia 1: Identifica los órganos del cuerpo humano y promueve acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.== | | ==Competencia 1: Identifica los órganos del cuerpo humano y promueve acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.== |
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| | ===Contenidos de aprendizaje=== | | ===Contenidos de aprendizaje=== |
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| | ==Competencia 2: Explica la relación entre los factores bióticos y abióticos de ecosistemas de su comunidad, participando en actividades de rescate, protección y conservación del patrimonio natural y cultural de su entorno.== | | ==Competencia 2: Explica la relación entre los factores bióticos y abióticos de ecosistemas de su comunidad, participando en actividades de rescate, protección y conservación del patrimonio natural y cultural de su entorno.== |
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| | Explica la relación entre los factores bióticos y abióticos de ecosistemas de su comunidad, participando en actividades de rescate, protección y conservación del patrimonio natural y cultural de su entorno. | | Explica la relación entre los factores bióticos y abióticos de ecosistemas de su comunidad, participando en actividades de rescate, protección y conservación del patrimonio natural y cultural de su entorno. |