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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''compara y contrasta las características de los personajes en un texto'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Describir, identificar características, fluidez lectora y comprensión auditiva.</center> |
| | </div> | | </div> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | <div style="background-color:#ADDCEB; width:25%; float:right; padding:4px; border-radius:6px;"> |
| | + | [[Archivo:Icono ABC transparente.png|link=|75px|left]] |
| | + | '''Fluidez lectora:''' Habilidad para leer de manera rápida, precisa y con la expresión adecuada, para compren- der mejor un texto. |
| | + | <div style="text-align:right">Rocael, M.; Montepeque, S.2011</div> |
| | + | </div> |
| | + | * Texto ''Historia de las aves'' |
| | + | * Pizarrón y pliegos de papel, cinta adhesiva |
| | + | * Marcadores o yeso |
| | + | * Tiras de papel para escribir las diferencias y las similitudes. |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | # TEXTO | + | [[Archivo:Características de las aves.png]] |
| − | | + | # Converse con los estudiantes:<br> |
| − | <center>'''MENSAJE'''</center> | + | ''–¿Qué saben acerca de las aves?''<br> |
| | + | ''–¿Cuáles son las características de las aves?''<br> |
| | + | ''–¿Han visto aves cerca del lugar donde viven?'' |
| | + | # Explíqueles que la lectura que harán tiene como propósito identificar en qué se parecen y se diferencian las aves modernas de las aves que vivieron hace millones de años. |
| | + | # Deje que los estudiantes lean el texto en silencio y luego comenten de qué trató. |
| | + | # Entrégueles las tiras de papel y oriéntelos para que cada uno escriba en ellas las |
| | + | características de las aves que encontró. |
| | + | # Previamente, coloque en el pizarrón tres pliegos de papel blanco rotulados – semejanza, diferencias y similitudes– para que los estudiantes peguen en el pliego correspondiente las tiras de papel. |
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| | {| style="padding:4px;" | | {| style="padding:4px;" |
| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Lea otras historias a los estudiantes y pida que respondan las preguntas en su cuaderno o de forma oral. |
| | + | * Compare y contraste los ambientes en donde ocurre la historia. |
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| | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * UtilicetextosdelasáreasdeMedioSocialyNaturalodeFormaciónCiudadana, |
| | + | para que los estudiantes realicen clasificaciones. |
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| | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | Después de la lectura de cualquier texto, es importante motivar a los estudiantes a buscar en el diccionario el significado de las palabras que no conocen. De esta manera comprenden mejor lo que leen. |
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Clasifico diferencias y similitudes.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] |