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| | * El habla de los padres ayuda a los bebés a anticiparse y a entender el principio y el fin de una actividad o el pasaje de una actividad a otra. Las canciones, en especial las de cuna y un habla reconfortante ayudan a los bebés a aprender a tranquilizarse solos y adaptarse a experiencias nuevas. Las palabras repetidas constantemente serán las primeras que los niños comprenderán y utilizarán posteriormente. | | * El habla de los padres ayuda a los bebés a anticiparse y a entender el principio y el fin de una actividad o el pasaje de una actividad a otra. Las canciones, en especial las de cuna y un habla reconfortante ayudan a los bebés a aprender a tranquilizarse solos y adaptarse a experiencias nuevas. Las palabras repetidas constantemente serán las primeras que los niños comprenderán y utilizarán posteriormente. |
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| − | | + | == Notas == |
| | [[Categoría:Herramientas]][[Category:Book:Prácticas_educativas_13._Cómo_fomentar_el_lenguaje_en_el_nivel_preescolar]] | | [[Categoría:Herramientas]][[Category:Book:Prácticas_educativas_13._Cómo_fomentar_el_lenguaje_en_el_nivel_preescolar]] |