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, hace 11 años
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| | Para concluir la actividad se sugiere la realización de juegos que le permitan al niño y la niña la movilización y el control de su espacio. Para realizar actividades de este tipo se le sugiere: orientarlos para que se organicen en grupos de 4 o 5 integrantes de acuerdo con el número de niños y niñas. Seguidamente, asigne un número del uno al cinco a cada palabra o fenómeno atmosférico (trueno, rayo, lluvia, etc.). | | Para concluir la actividad se sugiere la realización de juegos que le permitan al niño y la niña la movilización y el control de su espacio. Para realizar actividades de este tipo se le sugiere: orientarlos para que se organicen en grupos de 4 o 5 integrantes de acuerdo con el número de niños y niñas. Seguidamente, asigne un número del uno al cinco a cada palabra o fenómeno atmosférico (trueno, rayo, lluvia, etc.). |
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| − | Indíqueles que van a caminar en círculo y que deben estar atentos a la palabra o fenómeno atmosférico que irán mencionando en el juego o canción que realicen, para formar grupos según el número que representa cada palabra. Hágales énfasis en la importancia del respeto que debemos mostrarnos unos (as) a otros(as) en las actividades en que participan diariamente. | + | Indíqueles que van a caminar en círculo y que deben estar atentos a la palabra o fenómeno atmosférico que irán mencionando en el juego o canción que realicen, para formar grupos según el número que representa cada palabra. Hágales énfasis en la importancia del respeto que debemos mostrarnos unos(as) a otros(as) en las actividades en que participan diariamente. |
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