Planifiquemos con el currículo en línea/Lo que necesitas saber/Saberes (o contenidos)/Revisemos lo aprendido

<< Volver al texto

Instrucciones: lee la siguiente historieta y luego responde las preguntas detalladas abajo.

Elvira es docente de Comunicación y Lenguaje en Primero Básico en un instituto rural. El principal cultivo en la comunidad es la arveja china. Recientemente han habido conflictos de tierras con un municipio vecino. La mayoría de familias practican la religión evangélica y casi todos tienen al menos un familiar migrante en los Estados Unidos. Para casi todos sus estudiantes el español es su segundo idioma. Ahora Elvira está considerando cómo enseñar la siguiente competencia.

Competencia	Indicador de logro	Saberes
2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.	2.1. Regula su fluidez lectora, según el tipo de texto.	2.1.1. Estrategias para incrementar la velocidad lectora.
		2.1.2. Prosodia (Precisión, expresión, ritmo, comprensión).
		2.1.3. Lectura silenciosa, lectura oral.
		2.1.4. Comprensión literal - acerca de qué y cómo se trata lo que lee (parafraseo).
	2.2. Desarrolla habilidades de comprensión.	2.2.1. Inferencias de lugar, de agente, de tiempo, de acción, de instrumento, de causa-efecto, de problema-solución.
		2.2.2. Ideas principales y secundarias.
		2.2.3. Sentido por contexto. Polisemia, sinonimia, antonimia, homonimia.
		2.2.4. Secuencias lógicas y temporales.
		2.2.5. Textos narrativos y dramáticos - personajes, acciones, conflictos, personajes tipo, estereotipos, prejuicios.
		2.2.6. Textos poéticos y figuras literarias - metáfora, comparación, sinestesia, personificación, antítesis.
		2.2.7. Textos con finalidad argumentativa y persuasiva - postura del autor, diferencia entre hecho y opinión; en medios de comunicación masiva - propósitos explícitos e implícitos, suficiencia de la información, prejuicios y estereotipos.
		2.2.8. Resumen y conclusiones.
	2.3. Lee con placer obras literarias, especialmente de autores guatemaltecos.	2.3.1. Juicios, criterios y opiniones.
		2.3.2. Literatura de autores prehispánicos y mayas de la actualidad.
		2.3.3. Autores guatemaltecos de la época colonial, independentista y moderna.
		2.3.4. Literatura juvenil.
		2.3.5. Textos discontinuos - historietas, afiches, infografías, fotografías, imágenes, gráficos, tablas, mapas, etc.

1 P1

	Contenido declarativo
	Contenido procedimental
	Contenido actitudinal

2 P1

	Contenido declarativo
	Contenido procedimental
	Contenido actitudinal

3 P1

	Contenido declarativo
	Contenido procedimental
	Contenido actitudinal

4 P1

	Contenido declarativo
	Contenido procedimental
	Contenido actitudinal

5 P1

	Contenido declarativo
	Contenido procedimental
	Contenido actitudinal

6 P2

	Correcta
	Errónea
	Correcta

7 P3

<< Volver al texto