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Alineación de competencias con estándares de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Básico - Tercer Grado (editar)

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| rowspan="2" valign="top"| '''Competencia 1 '''
 
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Interrelaciona elementos con factores y procesos en espacios geográficos y socioculturales de países desarrollados y en vías de desarrollo, que le permitan actuar en forma responsable, en el marco del desarrollo sustentable.
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Analiza las causas y consecuencias de los cambios que se manifiestan en la superficie terrestre y el clima como resultado de los asentamientos y actividad humana en el mundo.
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| valign="top"| '''Estándar 2 '''
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Relaciona los índices de desarrollo humano con la ubicación geopolítica y las formas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios en el mundo.
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| rowspan="5" valign="top"| '''Competencia 2 '''
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Argumenta desde diversas perspectivas las principales características de la sociedad contemporánea en la comprensión de la multicausalidad.
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Analiza las acciones, políticas y estrategias que promueven y garantizan el fortalecimiento de los aspectos culturales y lingüísticos de los pueblos y grupos sociales del mundo.
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| valign="top"| '''Estándar 4 '''
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Explica el patrimonio cultural de la humanidad y las formas de promoverlo y conservarlo.
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| valign="top"| '''Estándar 5 '''
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Analiza los acontecimientos históricos mundiales del siglo XX y primeros años del XXI en los escenarios político, económico y social.
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| valign="top"| '''Estándar 6 '''
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Analiza los diferentes sistemas de gobierno de los países del mundo a partir de la Primera Guerra Mundial relacionados con Guatemala.
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| valign="top"| '''Estándar 7 '''
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Analiza los objetivos y consecuencias de las relaciones diplomáticas entre Estados y los organismos internacionales en el marco de la globalización.
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| valign="top"| '''Competencia 3 '''
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Propone estrategias para que las y los jóvenes puedan contribuir en el proceso de construcción de la ciudadanía.
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Explica las consecuencias del cumplimiento e incumplimiento de las obligaciones del ciudadano.
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| valign="top"| '''Competencia 4 '''
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Aplica el proceso de la investigación social y otros saberes en la formulación de un proyecto.
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Formula un proyecto de investigación social y lo lleva a cabo.
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Interrelaciona elementos con factores y procesos en espacios geográficos y socioculturales de países desarrollados y en vías de desarrollo, que le permitan actuar en forma responsable, en el marco del desarrollo sustentable.
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Analiza las causas y consecuencias de los cambios que se manifiestan en la superficie terrestre y el clima como resultado de los asentamientos y actividad humana en el mundo.
    
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Relaciona los índices de desarrollo humano con la ubicación geopolítica y las formas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios en el mundo.
    
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Argumenta desde diversas perspectivas las principales características de la sociedad contemporánea en la comprensión de la multicausalidad.
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Analiza las acciones, políticas y estrategias que promueven y garantizan el fortalecimiento de los aspectos culturales y lingüísticos de los pueblos y grupos sociales del mundo.
    
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Explica el patrimonio cultural de la humanidad y las formas de promoverlo y conservarlo.
    
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Analiza los acontecimientos históricos mundiales del siglo XX y primeros años del XXI en los escenarios político, económico y social.
    
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Analiza los diferentes sistemas de gobierno de los países del mundo a partir de la Primera Guerra Mundial relacionados con Guatemala.
    
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Analiza los objetivos y consecuencias de las relaciones diplomáticas entre Estados y los organismos internacionales en el marco de la globalización.
    
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Propone estrategias para que las y los jóvenes puedan contribuir en el proceso de construcción de la ciudadanía.
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Explica las consecuencias del cumplimiento e incumplimiento de las obligaciones del ciudadano.
    
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Aplica el proceso de la investigación social y otros saberes en la formulación de un proyecto.
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Formula un proyecto de investigación social y lo lleva a cabo.
    
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