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| − | ! style="width: 50%"|Competencias
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| − | ! style="width: 50%"|Aprendizajes Esperados o Estándares
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| − | | rowspan="2" valign="top"| '''Competencia 1 '''
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| − | Interrelaciona elementos con factores y procesos en espacios geográficos y socioculturales de países desarrollados y en vías de desarrollo, que le permitan actuar en forma responsable, en el marco del desarrollo sustentable.
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| − | | valign="top"| '''Estándar 1 '''
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| − | Analiza las causas y consecuencias de los cambios que se manifiestan en la superficie terrestre y el clima como resultado de los asentamientos y actividad humana en el mundo.
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| − | | valign="top"| '''Estándar 2 '''
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| − | Relaciona los índices de desarrollo humano con la ubicación geopolítica y las formas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios en el mundo.
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| − | | rowspan="5" valign="top"| '''Competencia 2 '''
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| − | Argumenta desde diversas perspectivas las principales características de la sociedad contemporánea en la comprensión de la multicausalidad.
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| − | | valign="top"| '''Estándar 3 '''
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| − | Analiza las acciones, políticas y estrategias que promueven y garantizan el fortalecimiento de los aspectos culturales y lingüísticos de los pueblos y grupos sociales del mundo.
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| − | | valign="top"| '''Estándar 4 '''
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| − | Explica el patrimonio cultural de la humanidad y las formas de promoverlo y conservarlo.
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| − | | valign="top"| '''Estándar 5 '''
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| − | Analiza los acontecimientos históricos mundiales del siglo XX y primeros años del XXI en los escenarios político, económico y social.
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| − | | valign="top"| '''Estándar 6 '''
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| − | Analiza los diferentes sistemas de gobierno de los países del mundo a partir de la Primera Guerra Mundial relacionados con Guatemala.
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| − | | valign="top"| '''Estándar 7 '''
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| − | Analiza los objetivos y consecuencias de las relaciones diplomáticas entre Estados y los organismos internacionales en el marco de la globalización.
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| − | | valign="top"| '''Competencia 3 '''
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| − | Propone estrategias para que las y los jóvenes puedan contribuir en el proceso de construcción de la ciudadanía.
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| − | | valign="top"| '''Estándar 8 '''
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| − | Explica las consecuencias del cumplimiento e incumplimiento de las obligaciones del ciudadano.
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| − | | valign="top"| '''Competencia 4 '''
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| − | Aplica el proceso de la investigación social y otros saberes en la formulación de un proyecto.
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| − | | valign="top"| '''Estándar 9 '''
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| − | Formula un proyecto de investigación social y lo lleva a cabo.
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| − | [[Relación entre el Curriculum organizado en Competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)#Alineación Competencias Estándares|<small>Volver a Alineación Competencias Estándares]]</small>
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| − | [[Category:Básico]] [[Category:Competencias]] [[Category:Estándares]] [[Category:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] [[Category:Tercer Grado Básico]]
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| | ! style="width: 50%"|Competencias | | ! style="width: 50%"|Competencias |