Período 4: Análisis de texto
Propósito del período
Los y las estudiantes analizan argumentos básicos de John Rawls acerca de la justicia social.
Materiales
Hoja de trabajo del período anterior
Período opcional
En este período los y las estudiantes pueden hacer el ejercicio de analizar un texto más teórico y practicar con eso el análisis de textos de científicos sociales. Puede encontrar en la carpeta de materiales complementarios el material necesario para llevar a cabo la actividad, incluyendo el texto teórico adaptado para la edad de las y los estudiantes.
| Momento | Actividad |
|---|---|
| Entrada | 1. Retome las conclusiones de los y las estudiantes del período anterior. Se discutieron diferentes ideas acerca de ¿qué es “lo justo”?
2. Explique a los y las estudiantes que muchos científicos filósofos, economistas y sociólogos han reflexionado acerca de la pregunta ¿Qué es la justicia social? Sus ideas y argumentaciones nos pueden ayudar a ordenar nuestras ideas. |
| Desarrollo | 3. Explique a los y las estudiantes que el texto lo van a leer primero de manera individual y analizarlo después en pareja a través de la guía de lectura.
(Si es posible la primera lectura del texto se puede realizar previa al período como una tarea en casa). 4. Después de la lectura comprensiva del texto, podrán responder: • ¿De qué trata el texto?
5. Los y las estudiantes deben apuntar sus conclusiones. |
| Cierre | 6. En plenaria, aclare dudas que no se resolvieron durante la fase de trabajo.
7. Abra la discusión con respecto a los resultados de trabajo de las parejas. |
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.