Usuario:Luis Can
País: Guatemala
Departamento: Sololá
Municipio:
Codigo:
Comprensión lectora
Es un proceso que se realiza para llegar al significado de un texto escrito.
Según el CNB la comprensión lectora es: "Es un proceso, porque involucra un conjunto de actividades que al practicarse repetida y progresivamente, iniciando con lo fácil y avanzando a lo difícil, lograrán que el lector demuestre su comprensión."
Comprensión lectora. Para ampliar los conocimientos sobre comprensión lectora haga clik en este link: ttps://cnbguatemala.org/wiki/Enseñanza_de_la_comprensión_lectora/Metodología_para_enseñar_las_estrategias_de_comprensión_lectora
ttps://cnbguatemala.org/wiki/Enseñanza_de_la_comprensión_lectora/Metodología_para_enseñar_las_estrategias_de_comprensión_lectora
Guía docente para la comprensión lectora/1.1 ¿Qué significa leer bien?
Estrategias de comprensión lectora: son medios para alcanzar la comprensión lectora
Wikiguate/Módulo de Comprensión lectora
| Competencias | Indicadores | Contenidos | Procedimientos | Evaluación | Recursos |
|---|---|---|---|---|---|
| Escucha diferentes mensajes demostrando comprensión por medio de
gestos, movimientos corporales o en forma oral. |
Demuestra respeto hacia las personas
a quienes escucha y hacia las prácticas comunicativas de otras culturas. |
Uso de expresiones
de cortesía (saludo, despedida, excusas, agradecimientos, disculpas al interrumpir. |
.Explicación de formas
de saludos. Organización de los estudiantes grupos de trabajo para practicar saludos. |
Utiliza gestos faciales y movimientos
corporales para comunicar estados de ánimo |
Cantos.
Modelaje. Dramatizaciones |
| Utiliza gestos y lenguaje corporal para responder a mensajes escuchados. | Seguimiento de instrucciones orales con tres o más eventos. | Explicación de gestos, señas. mímicas, entre otros | Utiliza gestos faciales y movimientos corporales para comunicar estados de ánimo. | Personajes líderes de la comunidad (alcalde comunitario, consejos de ancianos) | |
Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.