Aprendizaje socioemocional

<center><big>'''¿Por qué el desarrollo socioemocional es tan importante como el académico?'''</big></center>

Desarrollar en forma consciente y sistemática las habilidades socioemocionales en el aula, es coadyuvar a que el estudiante cuente con las herramientas necesarias para afrontar situaciones inciertas y desconcertantes como las derivadas por la pandemia COVID-19, es también apoyarlos a adaptarse a nuevas situaciones con mayor facilidad y que logren vencer el miedo o la angustia que causó la ruptura de su rutina, así como orientarlos en la búsqueda de nuevas y adecuadas formas de acoplarse a las circunstancias que ahora viven.

Para contribuir al desarrollo y bienestar socioemocional de los estudiantes, realice lo siguiente:

* Incluya en su planificación actividades que fortalezcan las habilidades socioemocionales: empatía, autocontrol, autoconocimiento, resiliencia, conciencia social, liderazgo, adaptabilidad, entre otros, con el fin de favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
* Consulte los siguientes textos:
** [[Sugerencias para realizar pausas activas socioemocionales en el aula]] 
** [[Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases]] y 
** [https://www.mineduc.gob.gt/digecur/documents/apoyo-docente/Educacion_Fisica_apoyo_socioemocional_y_resiliencia.pdf Educación física, apoyo socioemocional y resiliencia].

<gallery mode="packed" heights="250px">
Archivo:Sugerencias Socioemocionales en el aula 2023.pdf|link=Sugerencias para realizar pausas activas socioemocionales en el aula
Archivo:Protocolo de apoyo emocional y resiliencia - carátula.jpg|link=Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases
Archivo:Apoyo, educación física, resiliencia - carátula.jpg|link=https://www.mineduc.gob.gt/digecur/documents/apoyo-docente/Educacion_Fisica_apoyo_socioemocional_y_resiliencia.pdf
</gallery>

[[Categoría:Diseño Curricular]]