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• 7.1.4. Utilización pertinente de los verboides (clases) en los textos que escribe. ‎ (← enlaces | editar)
• 7.1.4. Identificación de la estructura de la palabra: sílaba o su equivalente. ‎ (← enlaces | editar)
• 7.2.7. Identificación de los elementos sintácticos de la oración: núcleo del sujeto y del predicado (en idiomas Mayas: predicado estativo y verbal), modificadores, objetos. ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa, en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.2.1. Identificación de actitudes y comportamientos necesarios para desarrollar una convivencia de confianza, solidaridad y respeto. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.2.2. Elaboración de normas que propician la convivencia solidaria. ‎ (← enlaces | editar)
• 3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en el ámbito familiar y público. ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. ‎ (← enlaces | editar)
• 1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. ‎ (← enlaces | editar)
• 2.1.2. Descripción de los factores de exclusión: los ingresos, origen, género, cultura y la edad, entre otros. ‎ (← enlaces | editar)
• 2.1.5. Identificación de las formas de exclusión de la mujer. ‎ (← enlaces | editar)
• Recursos:CNB Ciclo Básico ‎ (← enlaces | editar)
• 4. Ejerce con libertad su derecho a participar en el marco de las normativas, en beneficio del bien común. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.3.3 Cultura de paz ‎ (← enlaces | editar)
• Valores de la cultura de paz. ‎ (← enlaces | editar)
• 2.1.3. Promoción de una cultura de paz y de un genuino proceso de reconciliación nacional sin resentimientos. ‎ (← enlaces | editar)
• Ciencias Sociales y Ciudadanía ‎ (← enlaces | editar)
• Emprendimiento para la Productividad ‎ (← enlaces | editar)
• 6.4.3. Ejemplificación de las distintas formas de purificar y conservar el recurso hídrico. ‎ (← enlaces | editar)
• Comunicación y Lenguaje Idioma Español ‎ (← enlaces | editar)
• Lengua y Literatura Cuarto Grado ‎ (← enlaces | editar)
• Lengua y Literatura Quinto Grado ‎ (← enlaces | editar)
• Educación Artística ‎ (← enlaces | editar)
• 3. Analiza discursos desde la dramaturgia de diversos autores guatemaltecos. ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Elabora su propio discurso teatral por medio de diversos ejercicios de dramaturgia. ‎ (← enlaces | editar)
• 2. Clasifica las características de las diversas manifestaciones del arte dramático. ‎ (← enlaces | editar)
• 3. Analiza el discurso desde la dramaturgia de diversos autores latinoamericanos. ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Produce obras de teatro utilizando los elementos de la dramaturgia ‎ (← enlaces | editar)
• 2. Recrea la dirección escénica utilizando para ello textos teatrales propios o ajenos. ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Interpreta procedimientos de investigación que se desarrollan en las Ciencias Sociales. ‎ (← enlaces | editar)
• 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.1.2. Derechos Humanos ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.1. Cultura de paz ‎ (← enlaces | editar)
• 4.3.1 Democracia ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales. ‎ (← enlaces | editar)
• 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad. ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Utiliza métodos y técnicas específicas para realizar procesos básicos de investigación en Ciencias Sociales, según su propósito. ‎ (← enlaces | editar)
• 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. ‎ (← enlaces | editar)
• 3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución. ‎ (← enlaces | editar)
• 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. ‎ (← enlaces | editar)
• 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado ‎ (← enlaces | editar)
• 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad ‎ (← enlaces | editar)
• 3.4.5. Acuerdos de Paz ‎ (← enlaces | editar)
• 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.1.1. Acuerdos de Paz ‎ (← enlaces | editar)
• 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.1.3. Importancia del ejercicio de una democracia participativa. ‎ (← enlaces | editar)

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