Plan 2021 Ciencias Naturales y Tecnología
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
(Página creada con «<!----- LA PRIMERA VEZ QUE ABRAS TU PLAN VE AL PIE DE ESTA VENTANA Y GRABA TU FORMULARIO CON EL BOTON AZUL [GUARDAR CAMBIOS]-----> <!----- -----> <div class="noprint" s...») |
m (Mpvelandia trasladó la página Usuario:Editor/Plan 2021 Ciencias Naturales y Tecnología a Usuaria:Mpvelandia/Plan 2021 Ciencias Naturales y Tecnología) |
||
| (No se muestran 6 ediciones intermedias de otro usuario) | |||
| Línea 20: | Línea 20: | ||
|- | |- | ||
! style="text-align:right"| Grado | ! style="text-align:right"| Grado | ||
| − | | | + | | 1 |
! style="width:16%; text-align:right"| Sección | ! style="width:16%; text-align:right"| Sección | ||
| − | | | + | |B |
! style="width:16%; text-align:right"| Año | ! style="width:16%; text-align:right"| Año | ||
| − | | style="width:16%"| | + | | style="width:16%"|2021 |
|- | |- | ||
! colspan="4" |Notas | ! colspan="4" |Notas | ||
| Línea 33: | Línea 33: | ||
! Mujeres | ! Mujeres | ||
|- | |- | ||
| − | | style="height:1em" | | + | | style="height:1em" |15 |
| − | | style="height:1em" | | + | | style="height:1em" |15 |
|} | |} | ||
| Línea 40: | Línea 40: | ||
{| class="wikitable" style="font-size:85%; width:100%" | {| class="wikitable" style="font-size:85%; width:100%" | ||
! style="text-align:right"| Área | ! style="text-align:right"| Área | ||
| − | | colspan="5"| | + | | colspan="5"|Ciencias Naturales y Tecnología |
|- | |- | ||
! style="width:15%"| Competencia | ! style="width:15%"| Competencia | ||
| Línea 56: | Línea 56: | ||
! ¿Qué objetos materiales o digitales se necesitarán? | ! ¿Qué objetos materiales o digitales se necesitarán? | ||
|- style="valign="top" | |- style="valign="top" | ||
| − | | rowspan="3"| | + | | rowspan="3"|[[1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.]] |
| − | | rowspan="3"| | + | | rowspan="3"|1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida. |
| − | | rowspan="3"| | + | | rowspan="3"|[[1.1.1. Diferenciación entre creacionismo y expontaneismo.]] |
| − | | style="height:1.5em"| | + | | style="height:1.5em"|[[Teoría sobre el origen de los seres vivos]] |
| − | | | + | | [[Lista de cotejo para evaluación de un experimento (Herramienta pedagógica)]] |
| − | | rowspan="3"| | + | | rowspan="3"|2 Frascos con tapa |
| + | 2 trozos de carne | ||
| + | |||
| + | paciencia de la madre | ||
|- style="valign="top" | |- style="valign="top" | ||
|style="height:1.5em"| | |style="height:1.5em"| | ||
| Línea 112: | Línea 115: | ||
* '''Debes usar el sitio como usuario registrado.''' Para guardar tus cambios necesitas usar el sitio como [[Especial:Entrar|usuario registrado]]. | * '''Debes usar el sitio como usuario registrado.''' Para guardar tus cambios necesitas usar el sitio como [[Especial:Entrar|usuario registrado]]. | ||
</div> | </div> | ||
| + | [[Categoría:Planes]] | ||
Revisión actual del 13:45 21 dic 2020
Información general[editar | editar código]
| Centro educativo | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lugar | |||||
| Docente | |||||
| Grado | 1 | Sección | B | Año | 2021 |
| Notas | Número de estudiantes | ||||
| Hombres | Mujeres | ||||
| 15 | 15 | ||||
Desarrollo del plan[editar | editar código]
| Área | Ciencias Naturales y Tecnología | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Competencia | Indicadores | Saberes | Procedimientos | Evaluación | Recursos |
| ¿Qué capacidades habrá desarrollado el estudiante? | ¿Cómo se medirán? | ¿Qué conocimientos, actitudes y procedimientos se dominarán? | ¿Qué actividades de aprendizaje se desarrollarán? | ¿Qué actividades y herramientas de evaluación se aplicarán? | ¿Qué objetos materiales o digitales se necesitarán? |
| 1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural. | 1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida. | 1.1.1. Diferenciación entre creacionismo y expontaneismo. | Teoría sobre el origen de los seres vivos | Lista de cotejo para evaluación de un experimento (Herramienta pedagógica) | 2 Frascos con tapa
2 trozos de carne paciencia de la madre |
Anexos[editar | editar código]
| Bibliografía mínima | |
|---|---|
| Observaciones |
Es un documento funcional, generalmente breve, que sirve para comunicarse por escrito en situaciones de la vida cotidiana.