Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—

Historia

Metodología de aplicación del programa en el aula escolar

Rutinas de pensamiento

A) Rutinas centradas en el razonamiento

I. Interpretación mediante la justificación

II. Reclamación, argumentación y pregunta

III. Pensar y compartir en pareja

B) Rutinas centradas en la toma de perspectiva

IV. Percibir, conocer y tomar en cuenta

V. Círculo de puntos de vista

C) Rutinas centradas en el cuestionamiento y la investigación

VI. Veo, creo, supongo

VII. Piensa, resuelve, explora

VIII. Preguntas creativas

D) Rutinas centradas en la observación y la descripción

IX. El juego de la elaboración

X. Inicio, medio y final

XI. Escuchar: diez veces dos

XII. Mirar: diez veces dos

XIII. Colores, formas y líneas

E) Rutinas centradas en la comparación y la conexión

XIV. Titulares

XV. Conecta, amplía y desafía

XVI. Comparaciones creativas

XVII. Solía pensar... ahora pienso

F) Rutinas centradas en la complejidad

XVIII. Partes, propósitos y complejidades

XIX. La escala de la complejidad

Créditos

Destrezas fonológica que consiste en encontrar similitudes y diferencias entre los fonemas o sílabas que forman una palabra.