Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—

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Historia

Metodología de aplicación del programa en el aula escolar

Rutinas de pensamiento

A) Rutinas centradas en el razonamiento

I. Interpretación mediante la justificación

II. Reclamación, argumentación y pregunta

III. Pensar y compartir en pareja

B) Rutinas centradas en la toma de perspectiva

IV. Percibir, conocer y tomar en cuenta

V. Círculo de puntos de vista

C) Rutinas centradas en el cuestionamiento y la investigación

VI. Veo, creo, supongo

VII. Piensa, resuelve, explora

VIII. Preguntas creativas

D) Rutinas centradas en la observación y la descripción

IX. El juego de la elaboración

X. Inicio, medio y final

XI. Escuchar: diez veces dos

XII. Mirar: diez veces dos

XIII. Colores, formas y líneas

E) Rutinas centradas en la comparación y la conexión

XIV. Titulares

XV. Conecta, amplía y desafía

XVI. Comparaciones creativas

XVII. Solía pensar... ahora pienso

F) Rutinas centradas en la complejidad

XVIII. Partes, propósitos y complejidades

XIX. La escala de la complejidad

Créditos

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Destrezas fonológica que consiste en encontrar similitudes y diferencias entre los fonemas o sílabas que forman una palabra.