Párvulos 1

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* Modelado con plastilina
 
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|3.1 Identifica el arte plástico visual y sensorial que se desarrolla en su comunidad.
 
|3.1 Identifica el arte plástico visual y sensorial que se desarrolla en su comunidad.
 
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Revisión actual del 12:00 6 abr 2023

Competencia Párvulos 1 Indicadores de logro Criterios de evaluación Contenidos
1. Identifica elementos del arte plástico visual y sensorial en su entorno. 1.1 Reconoce diferentes líneas y formas.
  • Distingue diferentes tipos de líneas.
  • Líneas: vertical, horizontal y diagonal
  • Reconoce formas básicas.
  • Formas básicas e imágenes óptimas: grande, pequeño, grueso, delgado
  • Identifica formas geométricas a través de cruce de líneas.
  • Formas geométricas: redondas, cuadradas, triángulares y rectángulares
  • Uso de formas geométricas en en ambiente
1.2 Identifica colores de su entorno.
  • Nombra colores que observa a su alrededor.
  • Nombra algunos colores que observa en materiales impresos.
  • Nombra algunos colores que utiliza al pintar sus dibujos.
  • Colores primarios
  • Colores y sus combinaciones
1.3 Identifica texturas al tacto.
  • Indica la textura que tienen diferentes objetos.
  • Nombra texturas de diferentes superficies que toca.
  • Reconoce al tacto texturas en trabajos artísticos.
  • Texturas: lisa, áspera, suave, dura, rugosa, granulada
2. Realiza creaciones artísticas con elementos, técnicas, instrumentos y materiales del arte plástico visual y sensorial. 2.1 Utiliza elementos del arte plástico visual y sensorial en sus creaciones.
  • Traza diferentes tipos de líneas.
  • Líneas: vertical, horizontal y diagonal
  • Integra formas geométricas en sus dibujos.
  • Formas geométricas: redondas, cuadradas, triangulares y rectangulares.
  • Usa diferentes colores al pintar.
  • Colores del entorno
  • Utiliza diferentes texturas en sus trabajos artísticos.
  • Texturas
2.2 Aplica diferentes técnicas con materiales variados.
  • Utiliza diferentes técnicas y materiales naturales y artificiales en sus actividades manuales.
  • Técnicas para manipular materiales artísticos: estrujado, apachado, rasgado, enrollado, pegado, cortado entre otros
  • Materiales artísticos naturales: papel, hojas secas, piedras, barro, palitos, flores que se encuentran en el suelo, entre otros
  • Materiales artificiales del contexto: plastilina, lana, esponja, fomi, entre otros
2.3 Utiliza técnicas aprendidas del arte plástico visual y sensorial en sus creaciones artísticas. - Dibuja libremente.
  • Dibujo libre
- Dibuja elementos que observa o percibe de su entorno.
  • Dibujo artístico Paisaje natural, urbano y rural
- Pinta usando diversos soportes y herramientas.
  • Pintura
  • Soportes: papel, madera, tela, etc.
  • Herramientas: manos, dedos, pies, palos, hojas, piedras, wipe, esponja, algodón, etc.
- Modela con material tangible a partir de lo que observa o imagina.
  • Modelado con plastilina
3. Reconoce obras del arte plástico visual y sensorial de su comunidad. 3.1 Identifica el arte plástico visual y sensorial que se desarrolla en su comunidad.
  • Indica las expresiones del arte plástico visual y sensorial más comunes en su comunidad.
  • Señala obras conocidas del arte plástico visual de su comunidad.
  • Arte visual de la comunidad: artesanías, textiles, pinturas, talabartería, arte en vidrio, ebanistería, trabajo en mármol, trabajo en barro, bisutería, fotografía, entre otros
3.2 Describe procesos de elaboración del arte plástico visual y sensorial de su comunidad.
  • Indaga generalidades de la producción del arte plástico visual y sensorial en su comunidad.
  • Describe de forma general como se produce el arte plástico visual de su comunidad.
  • Procesos del arte plástico visual y sensorial
3.3 Identifica artistas del arte plástico visual y sensorial de su comunidad.
  • Observa dos o tres artistas del arte plástico visual y sensorial de su comunidad.
  • Artistas del arte plástico visual y sensorial de la comunidad

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.

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