Diferencia entre revisiones de «Plantilla:Colapsable»
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| colspan="2" style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Componentes de la práctica pedagógica - Nivel Inicial|<font color="White">* Metodología y evaluación</font color>]] | | colspan="2" style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Componentes de la práctica pedagógica - Nivel Inicial|<font color="White">* Metodología y evaluación</font color>]] | ||
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Revisión del 14:06 15 sep 2012
CONTENIDO NO COLAPSABLE
| INICIAL | |
| * Descripción del nivel | |
| * Dosificación por área y edad | |
| * Alineación competencias-estándares | |
| * Metodología y evaluación | |
| PREPRIMARIA | |
| * Descripción del nivel | |
| * Dosificación por área y edad | |
| * Alineación competencias-estándares | |
| * Metodología y evaluación |
Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.
Una persona que posee el uso y función dual o concurrente de dos idiomas.
Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.