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# Academia de las lenguas mayas de Guatemala (2005). Gramáticas descriptivas. sde.
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# Academia de las lenguas mayas de Guatemala (2003). Vocabulario de los idiomas  mayas. sde
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# Albizúres Palma, Francisco. (1993) Historia de la literatura guatemalteca Tomo I.  Editorial Universitaria. Guatemala
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# Albizúres Palma, Francisco. (1993) Historia de la literatura guatemalteca Tomo II. Editorial  Universitaria. Guatemala.
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# Albizúres Palma, Francisco. (1973) Estudios sobre literatura guatemalteca. Editorial Piedra Santa.  Guatemala.
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# Asociación de Academias de la Lengua Española (2011) Nueva gramática básica de  la lengua española, Editorial Planeta, México.
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# Buitrago, Alberto y Agustín Torijano. Diccionario del origen de las palabras. Espasa  Calpe, Madrid.
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# Comunidad Lingüística Kaqchikel (ALMG) (2004). Gramática descriptiva del idioma  maya Kaqchiquel. Guatemala: ALMG.
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# Contreras, José Daniel. (2013) Breve historia de Guatemala. Editorial Piedra Santa.  Guatemala.
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# Chomsky, N. (1999). Aspectos de la teoría de la sintaxis. México: Gedisa.
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# Cú Cab, C. et al (2003). Vocabulario comparativo de los idiomas mayas de  Guatemala. Guatemala: Adesca, Cholsamaj.
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# Digebi (2008). Guía metodológica para el fortalecimiento oral y escrito del idioma  materno. Guatemala. Mineduc.
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# Digebi (2003). Neologismos pedagógicos de los idiomas mayas. Guatemala.  Mineduc.
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# England, Nora C. (2001). Introducción a la gramática de los idiomas mayas.  Guatemala:Cholsamaj.
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# England, Nora C.  (1999). Introducción a la lingüística, Idiomas mayas. Guatemala: PLFM,  Cholsamaj.
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# García Matzar, Lolmay Pedro Oscar (2007). Derivación de palabras en Kaqchiquel.  Guatemala: Okma.
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# Gispert Carlos, et al (2000). Enciclopedia audio-visual educativa Gramática.  Editorial Océano, España.
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# Lapesa, Rafael (1981) . Historia de la lengua española. Editorial Gredos, Madrid.
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# Lázaro Carreter, F. (1984): Teoría y práctica de la lengua 8, Ediciones Anaya, S. A.,  Madrid, España
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# López Ixcoy, Candelaria (1997). Gramática K’ichee’. Guatemala: Cholsamaj.
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# Maqueo, A.M. (2000 22a. ed): Redacción, Editorial Limusa, S. A. de C. V., México
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# Manacorda de Rosetti, Mabel (1961). La gramática estructural en la escuela  secundaria. Editorial Kapeluz, Argentina.
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# Mejía, Marco Vinicio. (1993) Espejos de piedra oscura. Los grupos literarios en  Guatemala, entre 1970 y 1990. Ministerio de Cultura y Deportes, Guatemala.
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# Méndez de Penedo, L. (1990). Joven narrativa guatemalteca 2a Ed. Guatemala:
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# Ministerio de Cultura y Deportes.
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# Méndez de Penedo, L. (1993). Letras de Guatemala: del período precolombino a mediados del siglo XX. Guatemala: Fundación Paiz.
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# Méndez de Penedo, L., & Toledo, A. (2000). Mujeres que cuentan. Guatemala: Universidad Rafael Landívar.
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# Menéndez Pidal, Ramón (1985). Manual Gramática Histórica Española. Espasa Calpe, Madrid.
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# Menton, Seymour. (2008) Historia Crítica de la novela guatemalteca. 1a Reimpresión, 2a Ed. Editorial Universitaria. Guatemala.
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# Pinzón, E. e. (2007). Comprensión de lectura A-K. Cuarta edición. Colombia: Editorial Hispanoamericana.
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# Rodríguez, H. (2005). Leer, comprender y producir A-K. Colombia: Norma.
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# Rodríguez Guaján José Obispo (1994). Manual de redacción Kaqchiquel. Guatemala:  Cholsamaj.
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# Sánchez Pérez, A. (2005, 2a. ed): Redacción avanzada, Thomson Learning, México
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# Sapir, E., (1971 3a. reimpresión): El lenguaje, Fondo de Cultura Económica, México.
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# Valenzuela, C. (2004) La enseñanza del lenguaje. Una perspectiva actual. Editorial  Piedra Santa, Guatemala
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# Vela, David. (1985) Literatura guatemalteca Tomo I. Tipografía Nacional. Guatemala 

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  1. Academia de las lenguas mayas de Guatemala (2005). Gramáticas descriptivas. sde.
  2. Academia de las lenguas mayas de Guatemala (2003). Vocabulario de los idiomas mayas. sde
  3. Albizúres Palma, Francisco. (1993) Historia de la literatura guatemalteca Tomo I. Editorial Universitaria. Guatemala
  4. Albizúres Palma, Francisco. (1993) Historia de la literatura guatemalteca Tomo II. Editorial Universitaria. Guatemala.
  5. Albizúres Palma, Francisco. (1973) Estudios sobre literatura guatemalteca. Editorial Piedra Santa. Guatemala.
  6. Asociación de Academias de la Lengua Española (2011) Nueva gramática básica de la lengua española, Editorial Planeta, México.
  7. Buitrago, Alberto y Agustín Torijano. Diccionario del origen de las palabras. Espasa Calpe, Madrid.
  8. Comunidad Lingüística Kaqchikel (ALMG) (2004). Gramática descriptiva del idioma maya Kaqchiquel. Guatemala: ALMG.
  9. Contreras, José Daniel. (2013) Breve historia de Guatemala. Editorial Piedra Santa. Guatemala.
  10. Chomsky, N. (1999). Aspectos de la teoría de la sintaxis. México: Gedisa.
  11. Cú Cab, C. et al (2003). Vocabulario comparativo de los idiomas mayas de Guatemala. Guatemala: Adesca, Cholsamaj.
  12. Digebi (2008). Guía metodológica para el fortalecimiento oral y escrito del idioma materno. Guatemala. Mineduc.
  13. Digebi (2003). Neologismos pedagógicos de los idiomas mayas. Guatemala. Mineduc.
  14. England, Nora C. (2001). Introducción a la gramática de los idiomas mayas. Guatemala:Cholsamaj.
  15. England, Nora C. (1999). Introducción a la lingüística, Idiomas mayas. Guatemala: PLFM, Cholsamaj.
  16. García Matzar, Lolmay Pedro Oscar (2007). Derivación de palabras en Kaqchiquel. Guatemala: Okma.
  17. Gispert Carlos, et al (2000). Enciclopedia audio-visual educativa Gramática. Editorial Océano, España.
  18. Lapesa, Rafael (1981) . Historia de la lengua española. Editorial Gredos, Madrid.
  19. Lázaro Carreter, F. (1984): Teoría y práctica de la lengua 8, Ediciones Anaya, S. A., Madrid, España
  20. López Ixcoy, Candelaria (1997). Gramática K’ichee’. Guatemala: Cholsamaj.
  21. Maqueo, A.M. (2000 22a. ed): Redacción, Editorial Limusa, S. A. de C. V., México
  22. Manacorda de Rosetti, Mabel (1961). La gramática estructural en la escuela secundaria. Editorial Kapeluz, Argentina.
  23. Mejía, Marco Vinicio. (1993) Espejos de piedra oscura. Los grupos literarios en Guatemala, entre 1970 y 1990. Ministerio de Cultura y Deportes, Guatemala.
  24. Méndez de Penedo, L. (1990). Joven narrativa guatemalteca 2a Ed. Guatemala:
  25. Ministerio de Cultura y Deportes.
  1. Méndez de Penedo, L. (1993). Letras de Guatemala: del período precolombino a mediados del siglo XX. Guatemala: Fundación Paiz.
  2. Méndez de Penedo, L., & Toledo, A. (2000). Mujeres que cuentan. Guatemala: Universidad Rafael Landívar.
  3. Menéndez Pidal, Ramón (1985). Manual Gramática Histórica Española. Espasa Calpe, Madrid.
  4. Menton, Seymour. (2008) Historia Crítica de la novela guatemalteca. 1a Reimpresión, 2a Ed. Editorial Universitaria. Guatemala.
  5. Pinzón, E. e. (2007). Comprensión de lectura A-K. Cuarta edición. Colombia: Editorial Hispanoamericana.
  6. Rodríguez, H. (2005). Leer, comprender y producir A-K. Colombia: Norma.
  7. Rodríguez Guaján José Obispo (1994). Manual de redacción Kaqchiquel. Guatemala: Cholsamaj.
  8. Sánchez Pérez, A. (2005, 2a. ed): Redacción avanzada, Thomson Learning, México
  9. Sapir, E., (1971 3a. reimpresión): El lenguaje, Fondo de Cultura Económica, México.
  10. Valenzuela, C. (2004) La enseñanza del lenguaje. Una perspectiva actual. Editorial Piedra Santa, Guatemala
  11. Vela, David. (1985) Literatura guatemalteca Tomo I. Tipografía Nacional. Guatemala 

Capacidad de producir una palabra específica para un significado o la habilidad de comprender palabras.

Una teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma.

Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados. (Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española. 23.a ed. Madrid: Espasa).

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.