Firmamos un acuerdo de paz
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| − | Acerca del Conflicto Armado Interno, leemos y comentamos lo siguiente:<blockquote>Entre los años 1960 y 1996, el país sufrió un conflicto armado, que dejó como saldo cerca de 250,000 personas muertas o desaparecidas, un país en ruinas y estancado. El conflicto surgió entre el ejército de Guatemala y la guerrilla, debido a la cruda pobreza, la injusticia social, la carencia de educación y servicios de salud entre otras causas.</blockquote><blockquote>Las personas civiles, particularmente la población indígena, fueron las más afectadas, dado que perdieron a sus familias, pertenencias y tierras. El país en general también sufrió, porque estaba aislado internacionalmente, debido a que se mantenía en una inestabilidad económica, política y social. El conflicto armado interno destruyó la confianza, nos hizo dudar de nosotros mismos y nos robó el desarrollo económico, social y político. </blockquote> | + | [[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Acerca del Conflicto Armado Interno, leemos y comentamos lo siguiente:<blockquote>Entre los años 1960 y 1996, el país sufrió un conflicto armado, que dejó como saldo cerca de 250,000 personas muertas o desaparecidas, un país en ruinas y estancado. El conflicto surgió entre el ejército de Guatemala y la guerrilla, debido a la cruda pobreza, la injusticia social, la carencia de educación y servicios de salud entre otras causas.</blockquote><blockquote>Las personas civiles, particularmente la población indígena, fueron las más afectadas, dado que perdieron a sus familias, pertenencias y tierras. El país en general también sufrió, porque estaba aislado internacionalmente, debido a que se mantenía en una inestabilidad económica, política y social. El conflicto armado interno destruyó la confianza, nos hizo dudar de nosotros mismos y nos robó el desarrollo económico, social y político. </blockquote> |
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| − | Acerca de lo que sucedió en esos tiempos y las consecuencias que arrastró el conflicto; lo hacemos con respeto, debido a que es un tema que provocó mucho dolor. | + | [[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Acerca de lo que sucedió en esos tiempos y las consecuencias que arrastró el conflicto; lo hacemos con respeto, debido a que es un tema que provocó mucho dolor. |
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== Analicemos == | == Analicemos == | ||
| − | ¿Qué consecuencias emocionales, económicas, políticas y sociales trae un conflicto armado? Construyamos una galería de fotos, recortes o dibujos que nos permita visualizar estas consecuencias. | + | [[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]¿Qué consecuencias emocionales, económicas, políticas y sociales trae un conflicto armado? Construyamos una galería de fotos, recortes o dibujos que nos permita visualizar estas consecuencias. |
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== Reflexionemos == | == Reflexionemos == | ||
| − | Entre los años 1987 y 1996, se entró en una etapa de negociación que dio como resultado la firma de los Acuerdos de Paz entre el Gobierno de Guatemala y la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca -URNG- con el apoyo de la Organización de las Naciones Unidas -ONU-. Estos acuerdos son: | + | [[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Entre los años 1987 y 1996, se entró en una etapa de negociación que dio como resultado la firma de los Acuerdos de Paz entre el Gobierno de Guatemala y la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca -URNG- con el apoyo de la Organización de las Naciones Unidas -ONU-. Estos acuerdos son: |
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(Querétaro, México. 25 de julio de 1991) | (Querétaro, México. 25 de julio de 1991) | ||
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| − | Invitamos a representantes de los Derechos Humanos de la región, para que nos amplíen este tema. Les entrevistamos y exponemos nuestras dudas u opiniones del tema. | + | [[Archivo:Actividad individual - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_individual_-_icono.png]]Invitamos a representantes de los Derechos Humanos de la región, para que nos amplíen este tema. Les entrevistamos y exponemos nuestras dudas u opiniones del tema. |
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== Organicemos == | == Organicemos == | ||
| − | Un diálogo para establecer en qué nos ayuda conocer nuestra historia y por qué es importante conocer el pasado. Invitamos a profesionales expertos en el tema (historiador, antropólogo, sociólogo, otro) para que nos amplíen la información. | + | [[Archivo:Actividad en coordinación - icono.png|left|frameless|52x52px|Actividad en coordinación|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_coordinaci%C3%B3n_-_icono.png]]Un diálogo para establecer en qué nos ayuda conocer nuestra historia y por qué es importante conocer el pasado. Invitamos a profesionales expertos en el tema (historiador, antropólogo, sociólogo, otro) para que nos amplíen la información. |
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== Cápsulas formativas == | == Cápsulas formativas == | ||
Revisión actual del 19:01 13 jul 2019
Seremos embajadores de paz en todo lugar, nos esforzaremos en entender nuestra historia y construir una nueva nación, en donde el diálogo y la conciliación de nuestras diferencias, sean siempre los instrumentos para convivir todos en armonía.
Los guatemaltecos somos capaces de construir una nueva historia y una nueva sociedad, en donde se valore la diversidad sociocultural, se respeten las diferencias individuales, reine la convivencia armoniosa, la justicia y el bien común. Esa es una tarea de todos, que se construye día con día.
Reflexionemos[editar | editar código]
Acerca del Conflicto Armado Interno, leemos y comentamos lo siguiente:
Entre los años 1960 y 1996, el país sufrió un conflicto armado, que dejó como saldo cerca de 250,000 personas muertas o desaparecidas, un país en ruinas y estancado. El conflicto surgió entre el ejército de Guatemala y la guerrilla, debido a la cruda pobreza, la injusticia social, la carencia de educación y servicios de salud entre otras causas.
Las personas civiles, particularmente la población indígena, fueron las más afectadas, dado que perdieron a sus familias, pertenencias y tierras. El país en general también sufrió, porque estaba aislado internacionalmente, debido a que se mantenía en una inestabilidad económica, política y social. El conflicto armado interno destruyó la confianza, nos hizo dudar de nosotros mismos y nos robó el desarrollo económico, social y político.
Conversamos[editar | editar código]
Acerca de lo que sucedió en esos tiempos y las consecuencias que arrastró el conflicto; lo hacemos con respeto, debido a que es un tema que provocó mucho dolor.
Analicemos[editar | editar código]
¿Qué consecuencias emocionales, económicas, políticas y sociales trae un conflicto armado? Construyamos una galería de fotos, recortes o dibujos que nos permita visualizar estas consecuencias.
Reflexionemos[editar | editar código]
Entre los años 1987 y 1996, se entró en una etapa de negociación que dio como resultado la firma de los Acuerdos de Paz entre el Gobierno de Guatemala y la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca -URNG- con el apoyo de la Organización de las Naciones Unidas -ONU-. Estos acuerdos son:
| 1.- Acuerdo marco sobre democratización para la búsqueda de la paz por medios políticos.
(Querétaro, México. 25 de julio de 1991) |
7.- Acuerdo sobre fortalecimiento del poder civil y función del Ejército en una sociedad democrática.
(Distrito Federal, México. 19 de septiembre de 1996) |
| 2.- Acuerdo global sobre Derechos Humanos. (Distrito Federal, México. 29 de marzo de 1994) | 8.- Acuerdo sobre el definitivo cese al fuego. (Oslo, Noruega. 4 de diciembre de 1996) |
| 3.- Acuerdo para el resarcimiento de las poblaciones desarraigadas por el enfrentamiento armado. (Oslo, Noruega. 17 de junio de 1994) | 9.- Acuerdo sobre reformas constitucionales y régimen electoral. (Estocolmo, Suecia. 7 de diciembre de 1996) |
| 4.- Acuerdo sobre el establecimiento de la Comisión para el esclarecimiento histórico de las violaciones a los Derechos Humanos y los hechos de violencia que han causado sufrimientos a la población guatemalteca.
(Oslo, Noruega. 23 de junio de 1994) |
10.- Acuerdo sobre bases para la incorporación de la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca a la legalidad. (Madrid, España. 12 de diciembre de 1996) |
| 5.- Acuerdo sobre identidad y derechos de los pueblos indígenas. (Distrito Federal, México. 31 de marzo de 1995) | 11.- Acuerdo sobre el cronograma para la implementación, cumplimiento y verificación de los acuerdos de paz. (Ciudad de Guatemala, 29 de diciembre de 1996) |
| 6.- Acuerdo sobre aspectos socioeconómicos y situación agraria. (Distrito Federal, México. 6 de mayo de 1996) | 12.- Acuerdo de paz firme y duradera.
(Ciudad de Guatemala, 29 de diciembre 1996) |
Investigo[editar | editar código]
Invitamos a representantes de los Derechos Humanos de la región, para que nos amplíen este tema. Les entrevistamos y exponemos nuestras dudas u opiniones del tema.
Organicemos[editar | editar código]
Un diálogo para establecer en qué nos ayuda conocer nuestra historia y por qué es importante conocer el pasado. Invitamos a profesionales expertos en el tema (historiador, antropólogo, sociólogo, otro) para que nos amplíen la información.
Cápsulas formativas[editar | editar código]
| Los Acuerdos de Paz | La paz verdadera | Construyamos juntos un país en paz |
|---|---|---|
| Son un nuevo pacto social. Son compromisos que asumió el Estado de Guatemala que deben respetarse y cumplirse. Son la base para convivir en una sociedad en paz. | Su construcción exige priorizar el bien colectivo. No depende de documentos, sino de la correcta conducta de cada persona y pueblo.
Actuar con honestidad, justicia y solidaridad es la base de la paz verdadera. |
Si cada guatemalteco se esfuerza por ser un ciudadano responsable y asume sus derechos y obligaciones, estaremos impactando positivamente nuestro entorno y por ende nuestro país. |
Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.