Diferencia entre revisiones de «Serie Aprender del Error»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
(No se muestran 7 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
Línea 1: | Línea 1: | ||
− | {{#TwitterFBLike:right|like}} | + | {{#TwitterFBLike:right|like}} |
La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación publica la serie ''Aprender del Error'' como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones. Sus objetivos son analizar, desde los procesos cognitivos, los errores más comunes en la resolución de los ítems de las pruebas de comprensión lectora aplicadas a los estudiantes de tercer grado del Nivel de Educación Media del Ciclo de Educación Básica, para sugerir a los docentes actividades de enseñanza-aprendizaje que coadyuven al desarrollo de las competencias lectoras en los estudiantes. | La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación publica la serie ''Aprender del Error'' como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones. Sus objetivos son analizar, desde los procesos cognitivos, los errores más comunes en la resolución de los ítems de las pruebas de comprensión lectora aplicadas a los estudiantes de tercer grado del Nivel de Educación Media del Ciclo de Educación Básica, para sugerir a los docentes actividades de enseñanza-aprendizaje que coadyuven al desarrollo de las competencias lectoras en los estudiantes. | ||
Línea 5: | Línea 5: | ||
Lea aquí en versión wiki los números más recientes. | Lea aquí en versión wiki los números más recientes. | ||
− | + | == <span style="color:#009fd9">'''Serie de Comunicación y Lenguaje'''</span> == | |
+ | |||
+ | [[Archivo:Carátula Aprender del error.png|150px|right|border]] | ||
: [[/1|Serie Aprender del Error 1: Clave de contexto]] | : [[/1|Serie Aprender del Error 1: Clave de contexto]] | ||
− | |||
: [[/2|Serie Aprender del Error 2: Sacar conclusiones]] | : [[/2|Serie Aprender del Error 2: Sacar conclusiones]] | ||
− | |||
: [[/3|Serie Aprender del Error 3: Hechos y opiniones]] | : [[/3|Serie Aprender del Error 3: Hechos y opiniones]] | ||
− | |||
: [[/4|Serie Aprender del Error 4: Identificar la idea principal]] | : [[/4|Serie Aprender del Error 4: Identificar la idea principal]] | ||
+ | : [[/5|Serie Aprender del Error 5: La predicción]] | ||
+ | : [[/6|Serie Aprender del Error 6: Propósito del autor al escribir un texto]] | ||
+ | : [[/7|Serie Aprender del Error 7: Desarrollo de vocabulario]] | ||
− | : | + | == <span style="color:#ff0088">'''Serie de Matemáticas'''</span> == |
− | + | [[Archivo:Carátula Aprender del error matemáticas.png|150px|right|border]] | |
− | : [[/ | + | : [[/8|Serie Aprender del Error 8: Geometría – áreas y perímetros]] |
+ | : [[/9|Serie Aprender del Error 9: Álgebra – Ecuaciones]] | ||
+ | : [[/10|Serie Aprender del Error 10: Exponentes]] | ||
+ | : [[/11|Serie Aprender del Error 11: Álgebra – Fracciones algebraicas]] | ||
+ | : [[/12|Serie Aprender del Error 12: Jerarquía de operaciones]] | ||
+ | : [[/13|Serie Aprender del Error 13: Números racionales]] | ||
+ | : [[/14|Serie Aprender del Error 14: Resolución de problemas]] | ||
+ | : [[/15|Serie Aprender del Error 15: Semejanza de triángulos]] | ||
− | + | <big>[[/Bibliografía|<span style="color:#009fd9">'''Bibliografía'''</span>]]</big> | |
− | + | <big>[[/Créditos|<span style="color:#009fd9">'''Créditos'''</span>]]</big> | |
− | |||
__NOGLOSSARY__ | __NOGLOSSARY__ | ||
− | [[Categoría:Resultados de las evaluaciones]] [[Categoría: | + | [[Category:Matemáticas]] [[Category:Comunicación y Lenguaje]] [[Category:Básico]] [[Categoría:Resultados de las evaluaciones]] [[Category:Book:Serie_aprender_del_error]][[Categoría:Evaluación]] |
Revisión actual del 21:56 29 ene 2017
La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación publica la serie Aprender del Error como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones. Sus objetivos son analizar, desde los procesos cognitivos, los errores más comunes en la resolución de los ítems de las pruebas de comprensión lectora aplicadas a los estudiantes de tercer grado del Nivel de Educación Media del Ciclo de Educación Básica, para sugerir a los docentes actividades de enseñanza-aprendizaje que coadyuven al desarrollo de las competencias lectoras en los estudiantes.
Lea aquí en versión wiki los números más recientes.
Serie de Comunicación y Lenguaje[editar | editar código]
- Serie Aprender del Error 1: Clave de contexto
- Serie Aprender del Error 2: Sacar conclusiones
- Serie Aprender del Error 3: Hechos y opiniones
- Serie Aprender del Error 4: Identificar la idea principal
- Serie Aprender del Error 5: La predicción
- Serie Aprender del Error 6: Propósito del autor al escribir un texto
- Serie Aprender del Error 7: Desarrollo de vocabulario
Serie de Matemáticas[editar | editar código]
- Serie Aprender del Error 8: Geometría – áreas y perímetros
- Serie Aprender del Error 9: Álgebra – Ecuaciones
- Serie Aprender del Error 10: Exponentes
- Serie Aprender del Error 11: Álgebra – Fracciones algebraicas
- Serie Aprender del Error 12: Jerarquía de operaciones
- Serie Aprender del Error 13: Números racionales
- Serie Aprender del Error 14: Resolución de problemas
- Serie Aprender del Error 15: Semejanza de triángulos