Diferencia entre revisiones de «Tabla de contenidos del CNB - Primaria»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
(No se muestran 4 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
Línea 1: | Línea 1: | ||
+ | {{Aviso redirección Primaria 2020}} | ||
<div class="noprint"> | <div class="noprint"> | ||
{| align="right" | {| align="right" | ||
Línea 12: | Línea 13: | ||
{{Primera Parte}} | {{Primera Parte}} | ||
− | |||
− | |||
'''<big>Segunda parte: Currículum para nivel primario y desarrollo de las áreas</big>''' | '''<big>Segunda parte: Currículum para nivel primario y desarrollo de las áreas</big>''' | ||
Línea 53: | Línea 52: | ||
:[[Relación entre el currículum organizado en competencias y los aprendizajes esperados (estándares) - Primaria|Relación entre el currículum organizado en competencias y los aprendizajes esperados (estándares)]] | :[[Relación entre el currículum organizado en competencias y los aprendizajes esperados (estándares) - Primaria|Relación entre el currículum organizado en competencias y los aprendizajes esperados (estándares)]] | ||
− | |||
'''<big>[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|Tercera parte: Lineamientos metodológicos y elementos de evaluación]]</big>''' | '''<big>[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|Tercera parte: Lineamientos metodológicos y elementos de evaluación]]</big>''' | ||
Línea 60: | Línea 58: | ||
:[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación#Elementos de evaluación|Elementos de Evaluación]] | :[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación#Elementos de evaluación|Elementos de Evaluación]] | ||
− | |||
<big>'''[[Bibliografía general|Bibliografía]]'''</big> | <big>'''[[Bibliografía general|Bibliografía]]'''</big> | ||
− | |||
<big>'''[[Glifos para la identificación de cada una de las Áreas Curriculares]]'''</big> | <big>'''[[Glifos para la identificación de cada una de las Áreas Curriculares]]'''</big> | ||
− | |||
<big>'''[[Créditos - Primaria|Créditos]]'''</big> | <big>'''[[Créditos - Primaria|Créditos]]'''</big> |
Revisión actual del 15:21 14 feb 2020
Primera parte: Reforma y transformación curricular
Segunda parte: Currículum para nivel primario y desarrollo de las áreas
- Desarrollo de las áreas del CNB
Tercera parte: Lineamientos metodológicos y elementos de evaluación
Glifos para la identificación de cada una de las Áreas Curriculares