Repaso

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{<span id="item_01">TEXTO DE PREGUNTA () Opción única</span>
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{<span id="item_01">Los contenidos que se presentan en las mallas curriculares de los distintos niveles del CNB incluyen todo lo que puede cubrir el docente en su planificación.</span>
 
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- Respuesta incorrecta.
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- Verdadero
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+ Respuesta correcta.
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+ Falso
  
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{Selecciona en la siguiente table el momento de la clase al que corresponde cada descripción:
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+ Respuesta correcta.
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| Inicio | Desarrollo | Cierre
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+ Respuesta correcta.
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+-- Da a conocer los propósitos de la clase a los alumnos
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- Respuesta incorrecta.
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-+- Se caracteriza por la participación activa de los y las estudiantes
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</quiz>
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--+ Sirve para asegurarse que los estudiantes conozcan bien y con seguridad lo que hicieron bien
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+-- Invita a los alumnos y alumnas a imaginar relaciones entre el tema y su conocimiento previo
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+-- Busca despertar la curiosidad e interés de los y las alumnas
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+-- Invita a los alumnos y alumnas a señalar qué saben acerca de lo que se hará en clase
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--+ Realiza una breve recapitulación de las principales ideas trabajadas
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-+- Los y las estudiantes participan en desarrollar actividades diseñadas por el o la docente
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--+ Puede anticipar los siguientes subtemas o actividades a tratar
  
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[[Categoría:Repasos]]
 
  
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{Los contenidos que se presentan en las mallas curriculares de los distintos niveles del CNB incluyen todo lo que puede cubrir el docente en su planificación.
+
{¿Cuándo debe evaluarse la actividad en clase?
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- Verdadero
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+ Falso
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+ Al inicio
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+ Durante la actividad
 +
+ Al final de la actividad
 +
|| Recuerda: ¡hay que evaluar en todo momento!
 +
</quiz>
  
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{<span id="item_03">En la tabla siguiente repite el ejercicio de identificación de objetivos o competencias. Selecciona cuáles son competencias y cuáles son objetivos.</span>
+
[[Category:Quiz]] [[Categoría:Repasos]]
−
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| Objetivo | Competencia
 

Revisión actual del 22:12 19 mar 2024

1 Los contenidos que se presentan en las mallas curriculares de los distintos niveles del CNB incluyen todo lo que puede cubrir el docente en su planificación.

Verdadero
Falso

2 Selecciona en la siguiente table el momento de la clase al que corresponde cada descripción:

Inicio Desarrollo Cierre
Da a conocer los propósitos de la clase a los alumnos
Se caracteriza por la participación activa de los y las estudiantes
Sirve para asegurarse que los estudiantes conozcan bien y con seguridad lo que hicieron bien
Invita a los alumnos y alumnas a imaginar relaciones entre el tema y su conocimiento previo
Busca despertar la curiosidad e interés de los y las alumnas
Invita a los alumnos y alumnas a señalar qué saben acerca de lo que se hará en clase
Realiza una breve recapitulación de las principales ideas trabajadas
Los y las estudiantes participan en desarrollar actividades diseñadas por el o la docente
Puede anticipar los siguientes subtemas o actividades a tratar

3 ¿Cuándo debe evaluarse la actividad en clase?

Al inicio
Durante la actividad
Al final de la actividad

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