Créditos
(Página creada con «{{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}} <big>USAID/Reforma Educativa en el Aula</big> <big>''Coaching'' para el liderazgo educativo</big> '''Autoría:''' Donal...») |
|||
| (No se muestran 6 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
| + | __NOGLOSSARY__ | ||
{{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}} | {{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}} | ||
| Línea 5: | Línea 6: | ||
<big>''Coaching'' para el liderazgo educativo</big> | <big>''Coaching'' para el liderazgo educativo</big> | ||
| − | + | '''Autoría:''' [[/Biografías#Donald Wise|Donald Wise]], Ph.D., Universidad Estatal de California y [[/Biografías#Karen Avendaño|Karen Avendaño]], M.A., Universidad del Valle de Guatemala | |
'''Editor:''' Fernando Rubio | '''Editor:''' Fernando Rubio | ||
| Línea 17: | Línea 18: | ||
Impreso en Guatemala en febrero de 2013 | Impreso en Guatemala en febrero de 2013 | ||
| − | Este material ha sido elaborado bajo la Orden de Trabajo No. EDH-l-05-05-00033 de la Agenda de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, Misión Guatemala (USAID/G), con Juárez y Asociados: proyecto USAID/Reforma Educativa en el Aula, y en apoyo al Convenio de donación de objetivo estratégico No. 520-0436.7,“Inversion Social: personas mas sanas y con mejor nivel de educación”. | + | Este material ha sido elaborado bajo la Orden de Trabajo No. EDH-l-05-05-00033 de la Agenda de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, Misión Guatemala (USAID/G), con Juárez y Asociados: [[/Biografías#USAID Reforma Educativa en el Aula|proyecto USAID/Reforma Educativa en el Aula]], y en apoyo al Convenio de donación de objetivo estratégico No. 520-0436.7,“Inversion Social: personas mas sanas y con mejor nivel de educación”. |
Las opiniones expresadas por los autores no reflejan necesariamente los puntos de vista de USAID o del Gobierno de los Estados Unidos de América. | Las opiniones expresadas por los autores no reflejan necesariamente los puntos de vista de USAID o del Gobierno de los Estados Unidos de América. | ||
| Línea 23: | Línea 24: | ||
'''Nota''' | '''Nota''' | ||
| − | La utilización de un lenguaje que no discrimine ni contenga sesgo de | + | La utilización de un lenguaje que no discrimine ni contenga sesgo de género es parte de las preocupaciones del proyecto USAID/Reforma Educativa en el Aula. En este documento se ha optado por usar el masculino genérico clásico, entendiendo que este incluye siempre a hombres y mujeres, niños y niñas. |
| − | USAID/Reforma Educativa en el Aula | + | [[/Biografías#USAID Reforma Educativa en el Aula|USAID/Reforma Educativa en el Aula]] |
| − | [[Categoría:Generales]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | + | [[Categoría:Generales]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]][[Category:Book:Coaching_para_el_liderazgo_educativo]] |
Revisión actual del 15:36 25 oct 2017
USAID/Reforma Educativa en el Aula
Coaching para el liderazgo educativo
Autoría: Donald Wise, Ph.D., Universidad Estatal de California y Karen Avendaño, M.A., Universidad del Valle de Guatemala
Editor: Fernando Rubio
© Derechos reservados. Este material puede ser citado siempre que se indique la fuente y se utilice sin fines comerciales.
ISBN: 978-9929-596-77-1
Impreso en Guatemala en febrero de 2013
Este material ha sido elaborado bajo la Orden de Trabajo No. EDH-l-05-05-00033 de la Agenda de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, Misión Guatemala (USAID/G), con Juárez y Asociados: proyecto USAID/Reforma Educativa en el Aula, y en apoyo al Convenio de donación de objetivo estratégico No. 520-0436.7,“Inversion Social: personas mas sanas y con mejor nivel de educación”.
Las opiniones expresadas por los autores no reflejan necesariamente los puntos de vista de USAID o del Gobierno de los Estados Unidos de América.
Nota
La utilización de un lenguaje que no discrimine ni contenga sesgo de género es parte de las preocupaciones del proyecto USAID/Reforma Educativa en el Aula. En este documento se ha optado por usar el masculino genérico clásico, entendiendo que este incluye siempre a hombres y mujeres, niños y niñas.