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# ''Diccionario de la Real Academia Española'': http: www.rae.es | # ''Diccionario de la Real Academia Española'': http: www.rae.es | ||
# Goodman, K. "El proceso de lectura: consideraciones a través de las lenguas y del desarrollo". En ''Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura'', Ferreiro Emilia y Gómez Palacio Margarita (compiladoras). Editorial Siglo XXI, México, 1982. Recuperado en el 28 de octubre 2011 en http://www. educadormarista.com/PiensaPlus/PROCLECT.HTM | # Goodman, K. "El proceso de lectura: consideraciones a través de las lenguas y del desarrollo". En ''Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura'', Ferreiro Emilia y Gómez Palacio Margarita (compiladoras). Editorial Siglo XXI, México, 1982. Recuperado en el 28 de octubre 2011 en http://www. educadormarista.com/PiensaPlus/PROCLECT.HTM |
Revisión actual del 20:50 8 abr 2015
- Diccionario de la Real Academia Española: http: www.rae.es
- Goodman, K. "El proceso de lectura: consideraciones a través de las lenguas y del desarrollo". En Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura, Ferreiro Emilia y Gómez Palacio Margarita (compiladoras). Editorial Siglo XXI, México, 1982. Recuperado en el 28 de octubre 2011 en http://www. educadormarista.com/PiensaPlus/PROCLECT.HTM
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Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.
Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.
Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.