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+ | El compromiso de todo educador esta en comprometerse para que la educación que reciban los niños sea de calidad y pertinencia, que pueda generar agentes de cambio, que crezcan con espíritu de desarrollo y convicción de hacer las cosas por placer. (Sergio) | ||
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+ | El término educador incluye a toda persona que ejerza la acción de educar, por lo cual está muy vinculado a los maestros de escuelas y universidades.Existen dos tipos de educadores: en un primer nivel, los padres o tutores, los profesores y la escuela; y en un segundo nivel, los amigos, los personajes de resonancia pública, los medios de comunicación, etc. | ||
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+ | http://uvg.edu.gt/educacion/maestros-innovadores/documentos/evaluacion/Herramientas_Evaluacion.pdf | ||
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+ | | valign="top" |[[1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos.]] | ||
+ | | valign="top" |1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas. | ||
+ | | valign="top" |1.1.1. Demostración de respeto hacia la persona que habla: posición del cuerpo, gestos (miradas, movimientos de la cara, señales con las manos, con los hombros, entre otros.), silencio en el momento en que se usa la palabra. | ||
+ | | valign="top" |Elaboración de un cartel de acuerdos donde los niños pueden observar imágenes que los motiva a: saludar, pedir la palabra, hacer silencio cuando otros hablan, sentarse adecuadamente y demuestra respeto a la cultura de otras personas. | ||
+ | | valign="top" |Lista de Cotejo | ||
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+ | Marcadores. | ||
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+ | [[Categoría:Facilitadores UVG]] |
Revisión actual del 22:30 5 dic 2017
El genio se hace con 1% de talento, y un 99% de trabajo. (Albet Einstein)
[[/El Educador/]]
El compromiso de todo educador esta en comprometerse para que la educación que reciban los niños sea de calidad y pertinencia, que pueda generar agentes de cambio, que crezcan con espíritu de desarrollo y convicción de hacer las cosas por placer. (Sergio)
El término educador incluye a toda persona que ejerza la acción de educar, por lo cual está muy vinculado a los maestros de escuelas y universidades.Existen dos tipos de educadores: en un primer nivel, los padres o tutores, los profesores y la escuela; y en un segundo nivel, los amigos, los personajes de resonancia pública, los medios de comunicación, etc.
http://uvg.edu.gt/educacion/maestros-innovadores/documentos/evaluacion/Herramientas_Evaluacion.pdf http://uvg.edu.gt/cd/competencias/Herramientas%20de%20Evaluacion.pdf
EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN.
PRIMERO PRIMARIA.
PRIMERA UNIDAD.
Nombre del centro educativo | Escuela Oficial Rural Mixta. | ||||
---|---|---|---|---|---|
Lugar | Aldea los Mangos. | Grado | Sección | A | |
No. de alumnos | Nombre del docente | Juan Cor Osorio. | |||
Duración | 1 Bimestre |
Competencias | Indicadores | Contenidos | Procedimientos (actividades de aprendizaje y de evaluación) | Evaluación | Recursos |
---|---|---|---|---|---|
1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. | 1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas. | 1.1.1. Demostración de respeto hacia la persona que habla: posición del cuerpo, gestos (miradas, movimientos de la cara, señales con las manos, con los hombros, entre otros.), silencio en el momento en que se usa la palabra. | Elaboración de un cartel de acuerdos donde los niños pueden observar imágenes que los motiva a: saludar, pedir la palabra, hacer silencio cuando otros hablan, sentarse adecuadamente y demuestra respeto a la cultura de otras personas. | Lista de Cotejo | Carteles.
Marcadores. Recortes gráficos. Crayones. |