Cronogramas
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
| (No se muestran 9 ediciones intermedias de 2 usuarios) | |||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
| + | {{Título}} | ||
| + | |||
{|class="wikitable justify" style="width:300px"; | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; | ||
|- | |- | ||
|rowspan=2| | |rowspan=2| | ||
| − | |rowspan=2|'''Acciones''' | + | |rowspan=2 style="text-align: center"|'''Acciones''' |
| − | |colspan=12|'''Año 1''' | + | |colspan=12 style="text-align: center"|'''Año 1''' |
| − | |rowspan=2|'''Año 2''' | + | |rowspan=2 style="text-align: center"|'''Año 2''' |
| − | |rowspan=2|'''Año 3''' | + | |rowspan=2 style="text-align: center"|'''Año 3''' |
| − | |rowspan=2|'''Año 4''' | + | |rowspan=2 style="text-align: center"|'''Año 4''' |
| − | |rowspan=2|'''Año 5''' | + | |rowspan=2 style="text-align: center"|'''Año 5''' |
|- | |- | ||
||1 | ||1 | ||
| Línea 41: | Línea 43: | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
| − | || | + | |rowspan=5| |
||Presentar el modelo | ||Presentar el modelo | ||
|style="color:White;background:SteelBlue"| | |style="color:White;background:SteelBlue"| | ||
| Línea 60: | Línea 62: | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
| − | |||
||Sensibilizar sobre el tema | ||Sensibilizar sobre el tema | ||
|style="color:White;background:SteelBlue"| | |style="color:White;background:SteelBlue"| | ||
| Línea 79: | Línea 80: | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
| − | |||
||Formar la Comisión Coordinadora del modelo | ||Formar la Comisión Coordinadora del modelo | ||
|| | || | ||
| Línea 98: | Línea 98: | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
| − | |||
||Realizar el diagnóstico | ||Realizar el diagnóstico | ||
|| | || | ||
| Línea 117: | Línea 116: | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
| − | |||
||Incorporar del modelo al plan municipal de educación | ||Incorporar del modelo al plan municipal de educación | ||
|| | || | ||
| Línea 136: | Línea 134: | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
| − | || | + | |rowspan=4| |
|style="color:DeepSkyBlue"|'''Implementación del modelo''' | |style="color:DeepSkyBlue"|'''Implementación del modelo''' | ||
|| | || | ||
| Línea 155: | Línea 153: | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
| − | |||
||'''Fase I''' | ||'''Fase I''' | ||
|| | || | ||
| Línea 174: | Línea 171: | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
| − | |||
||'''Fase II''' | ||'''Fase II''' | ||
|| | || | ||
| Línea 193: | Línea 189: | ||
|style="color:White;background:SteelBlue"| | |style="color:White;background:SteelBlue"| | ||
|- | |- | ||
| − | |||
|style="color:DeepSkyBlue"|'''Monitoreo y evaluación''' | |style="color:DeepSkyBlue"|'''Monitoreo y evaluación''' | ||
|| | || | ||
| Línea 213: | Línea 208: | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]][[Category:Book:Modelo_de_municipios_amigables_a_la_lectura]] | ||
Revisión actual del 11:30 29 mar 2018
| Acciones | Año 1 | Año 2 | Año 3 | Año 4 | Año 5 | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||||||
| Preparación | |||||||||||||||||
| Presentar el modelo | |||||||||||||||||
| Sensibilizar sobre el tema | |||||||||||||||||
| Formar la Comisión Coordinadora del modelo | |||||||||||||||||
| Realizar el diagnóstico | |||||||||||||||||
| Incorporar del modelo al plan municipal de educación | |||||||||||||||||
| Implementación del modelo | |||||||||||||||||
| Fase I | |||||||||||||||||
| Fase II | |||||||||||||||||
| Monitoreo y evaluación | |||||||||||||||||
Identificación de una enfermedad a partir de sus síntomas. También: acción y efecto de recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza.